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期刊名称： | 中小学教学研究 |
| 期刊级别： | 省级期刊 | |
| 国内统一刊号： | CN21-1396/G4 | |
| 国际标准刊号： | ISSN1674-5728 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管单位： | 辽宁省基础教育教研培训中心 | |
| 主办单位： | 辽宁省教育厅 | |
| 学术服务咨询 服务项目咨询 | ||
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《中小学教学研究》期刊简介
• 期刊信息：《中小学教学研究》由辽宁省教育厅主管，辽宁省基础教育教研培训中心主办。本刊全国公开发行，其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。本刊全国统一刊号为CN21—1396/G4，本刊国际标准刊号：ISSN1674-5728。邮发代号为8-234。本刊大16开本，64页，月刊。
《中小学教学研究》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中小学教学研究内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，中小学教学研究公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中小学教学研究并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
• 期刊栏目：课程改革研究、课标教材、学科教学、课例与评析、教学设计、考试研究、能力培养、教学评价、教学随笔、名师风采、试题选萃等。
•数据库 收录情况：本刊己入编《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网、万方期刊数据库和龙源期刊网。凡论文不愿在《中国学术期刊(光盘版)》和中国期刊网上刊载的作者，请在来稿中声明。
• 办刊宗旨：本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。
• 《中小学教学研究杂志》近期论文发表：
化学学科“六步程序教学法”的探索与实践………………………………黎志魁
谈化学教学中“学案导学”教学模式的实践与反思…………………………白鹏
准确把握教材编写意图 提高教材使用价值…………………………张玲
中学语文有效阅读教学策略初探…………………………任芳芳
小学生积累作文素材的方法…………………………朱绍萍
关注“言语形式” 拒绝一个“随”字——以《轮椅上的霍金》第二课时教…………………………葛乃和
趣味阅读教学——小学语文阅读刍议…………………………陈红英
浅谈数学建模在三角函数应用中的运用…………………………奚剑峰
贴近学生的实际 实现生活化教学…………………………刘志锋
《秋声赋》教学设计…………………………张平
强化语篇意识 优化对话教学——以《英语》7A Unit3 Welc…………………………葛婷婷
指引学生触及数学的深刻——对“拼轴对称图形”的课堂教学思考…………………………孙少军
巧用错误资源 释放学习新活力——由三则简便计算案例引起的思考…………………………卢仲飞
从教学方法入手 促进学生编写能力的提升…………………………廖向东
教学论文发表：小学教学发展的新应用管理模式
摘要：针对学习成绩优异的学生自负、目中无人的心理，教师特别是班主任在平时的教学和工作中，一定要把握好表扬的尺度和方法，切不可拔高，要让他们有成长的沃土，一定要引导他们客观地看待自己，既要看到自己的成绩和优点，又不能忽视和掩盖自己的缺点和问题,经常与家长联系沟通，达成一致的教育目的与期望。
关键词：小学教学,教学管理,教学发展
班主任在班级管理中，可以组织他们开展先进生(学习成绩优异学生)与先进生、先进生与后进生的“两个互助”活动，从而为学习成绩优异学生的健康成长创设一个良好的班集体氛围。先进生与后进生之间的互助活动，可以培养先进生助人为乐的思想， 让他们的心胸变得更加豁达开朗， 充分发挥他们的榜样力量和学习优势来带动后进生的学习，做到全班同学共同进步、共同提高。
当我们寄优生于期望时 ，也需要给予优生心理的关注 。正所谓“ 高处不胜寒” 他们需要的是信心、 毅力。总之健康的心理 ，健全的人格应该成为培优的出发点和根本点。
心理承受力差是优生普遍存在的心理障碍 。这是由于优生渴望成功的欲望更强， 同时长时间处于高期望的氛围中， 一旦受到挫折，哪怕是偶然的轻微的， 也会产生多米诺骨牌效应，表现出情绪低落 、心理混乱，甚至产生恐惧感。
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