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期刊名称： | 湖北教育：科学课 |
| 期刊级别： | 省级 | |
| 国内统一刊号： | 42-1033/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1003-4390 | |
| 期刊周期： | 双月刊 | |
| 主管单位： | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | |
| 主办单位： | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | |
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探秘(科学课)(月刊)创刊于1985年，由湖北教育报刊社主办。刊物坚持以“继承、发展、创新”为指导思想，加强对国家颁布的科学课程标准和各种版本《科学》教材的研究和宣传力度，强调理论联系实际，努力使刊物具有“案例性、典型性、普遍性、实用性”的办刊特色。目前，所有编写《科学》教材的出版社都加盟协办刊物;多位中科院或工程院院士担任刊物的的顾问，使刊物更具有指导性和权威性。该刊是每一所开设科学课的小学不可缺少的教学刊物。主要读者对象为全国小学科学课教师、教研员、科学课理论工作者、校长等。
曾用名科学课：小学版;小学自然教学
主管单位 长江出版传媒股份有限公司
主办单位 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司总编/主编胡小英
地址 湖北省武汉市洪山区珞喻路78号
期刊收录论文目录：
高级职称一般需要几篇论文
基于儿童视角的"链式"课堂教学--以《神奇的纸》一课为例 吴旭聪 (40-41)
引导一年级学生善于表达与交流 王卓梅 (42-43)
注重能力提升,着眼科学实践--以"土地侵蚀"内容为例 焦阳;万志永 (44-46)
提高小学生观察技能的几点策略 周耀 (46-49)
《空气占据空间》教学实录与反思 张新景 (50-51)
《航海家的发现》教学片段与评析 于凤菊(执教);王君宜(评析) (52-54)
引导学生大胆猜想 刘艳伟 (55-55)
科普阅读是孩子心涧盛开的一朵花--浅谈小学高年段科学课外阅读 罗玛丽 (56-58)
优化教学语言,助力科学课堂 曹芳婷 (59-59)
浅谈信息技术与小学科学教学的整合 李群 (60-61)
追求“儿童味道”的小学科学课 唐晓欣 (62-64)
促进学生的观察更加高效--以"养蚕"实践活动为例
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