化学教与学

　　《化学教与学》为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的江苏省唯一化学教育教学类省级期刊，刊号为ISSN1008-0546CN32-1482/G4。读者对象：中学化学教师、化学教学研究人员、师范生、教育类研究生等。

　　《化学教与学》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　化学教与学杂志栏目设置

　　专论、教学研究、课堂教学研究、课程改革研究、高考研究、中考研究、复习指导、教学设计

　　化学教与学杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

　　期刊收录论文目录：

　　“5E”学习环模式在高中化学教学中的运用——以“氢氧化铝的制备及性质”教学为例王小玲;陈博 (6)

　　基于“空气中氧气含量测定”的相关文本解读后的反思陶兴赋;郭从年 (10)

　　稚化思维在高中化学习题教学中的应用刘宸宇;王后雄 (14)

　　运用SOLO评价理论引导学生提问并进行评价黄爱民 (17)

　　中学化学教育发展趋势的展望林海龙 (20)

　　浅谈“教是为了不教”教育思想在化学教学中的几点应用顾薇瑾 (22)

　　物质在水中溶解的热力学理论研究张文娟;张聪杰 (25)

　　课堂教学研究

　　基于“未来教室”的多维互动课堂课例研究——以“酸碱盐的复习”为例陈学东;严西平 (28)

　　核心素养导向下的化学“实践活动”教学朱杰丽 (30)

　　基于核心素养的初中化学课堂教学研究——以“化学反应中的质量关系”为例(33)

　　游戏化学习在初中化学理论概念教学中的具体实践赵扬 (37)

　　例析初中化学课堂教学问题设计的优化策略刘堂林

　　这篇教育类期刊征稿发表了文学教育在古代的发展以及文学教育思想，文学在古代是一个永恒的主题，承担了教育、审美和认识的三种功能，中国古代是及其重视文学的教育作用，以文学来提高素养，论文介绍了古代不同时期的教育思想，并探讨了文学教育在现代的主要内容。

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