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期刊名称： | 江苏第二师范学院学报 |
| 期刊级别： | 省级 | |
| 国内统一刊号： | 32-1082/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1671-1696 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管单位： | 江苏省教育厅 | |
| 主办单位： | 江苏第二师范学院 | |
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《江苏第二师范学院学报》期刊简介
• 期刊信息：
《江苏教育学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。
《江苏教育学院学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。获奖情况：多次获江苏省一级期刊;江苏期刊方阵优秀期刊;全国优秀社科学报;全国教育学院十佳学报等。
《江苏教育学院学报(自然科学版)》版本目前已停刊，具体复刊时间以杂志社官方消息为准。
江苏第二师范学院学报杂志栏目设置
素质教育研究、伟人教育思想研究、德育与心育、教育管理、政史哲经研究、文学研究和中学文教育教学研究
江苏第二师范学院学报杂志荣誉
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)全国优秀社科学报
投稿须知：
江苏第二师范学院学报杂志社介绍
1.《江苏教育学院学报》文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2.《江苏教育学院学报》作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.《江苏教育学院学报》提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100-200字为宜。
4.关键词：3-5个，以分号相隔。
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、(一)、1、(1)，层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。
7.数字用法：执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题(表上)、图题(图下)，表中数字应注明资料来源。
9.注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
10.参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。
期刊收录论文目录：
荣誉学院创新人才学习产出的教育影响因素探析吴春琼;屈廖健;宁会苗;尹默;谭波 (40)
研究生公共英语课程体系中研究生助教模型研究——以东南大学为例金晶;凌建辉 (46)
《中小学教师专业标准》中师德要求的伦理性审视刘黔敏 (50)
翻转课堂视域下中学英语教师专业发展的挑战与对策陈艳 (55)
长三角地区初中教师校本课程意识调查研究刘径言;朱文娟 (60)
基于大学生核心价值观培育的高校学生管理制度建设研究赵任凭
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