《中学生英语》[1] 杂志社创刊于1983年，由国家教育部主管、华中师范大学主办，是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。自创刊以来，以其高品位、高质量、高效率的办刊特色、高素质的办刊人才以及高标准的办刊方向享誉全国，赢得了广大读者朋友的普遍赞扬和喜爱。国家新闻出版总署检测质量优秀刊物，文章已被中国知网和《万方数据--数字化期刊群》全文收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》入选期刊、《中国期刊网》全文收录期刊。

　　中学生英语主要栏目

　　语言学研究：对语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述;

　　中学生英语·外语教学与研究

　　中学生英语·外语教学与研究

　　语言研究：对各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究;

　　外语教育：关于第二语言习得与外语教学的理论和方法的研究、实验和调查报告;

　　翻译研究：对翻译史、翻译理论和方法的研究;

　　外国文学研究：对外国文学作品、作家思潮的分析与评论;

　　书刊评介：与上述内容有关的书刊评介、札记、报道、访谈等。

　　中学生英语办刊特色

　　自创刊以来，以其高品位、高质量、高效率的办刊特色、高素质的办刊人才以及高标准的办刊方向享誉全国，赢得了广大读者朋友的普遍赞扬和喜爱。

　　中学生英语投稿须知

　　一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。

　　二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。

　　三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。

　　四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：

　　1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称，省市邮编)等内容一份。

　　2.基金项目和作者简介按下列格式：

　　基金项目：项目名称(编号)

　　作者简介：姓名(出生年-)，性别，民族(汉族可省略)，籍贯，职称，学位，研究方向。

　　3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。

　　4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

　　中学生英语部分论文范例

　　《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流_教学理论与实践

　　依托深度学习策略培养英语思维能力 李晓红;3

　　语感阅读法指导下的“促说带写”研究 宋军;4

　　初中英语教学中任务型阅读法的应用研究 孙金慧;5

　　基于动态语法理论的高中语法教学探究 郭红梅;6

　　农村初中英语教学中隐形分层的运用 黄勇;7

　　构建高效初中英语课堂的“三个度” 江晓兰;8

　　任务型模式在初中英语听力教学中的应用 吴顺娟;9

　　批判理念下的高中英语阅读能力培养探究 陈贤慧;10-11

　　关于高中英语教学中培养学生反思能力的策略研究 邱明鉴;12-14

　　思维导图在高中英语语法教学中的应用探究 张巍巍;15

　　探究高中英语文化回应性教学

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