数字教育

	期刊名称：	数字教育
	期刊级别：	省级期刊
	国内统一刊号：	41-1435/G4
	国际标准刊号：	2096-0069
	期刊周期：	双月刊
	主管单位：	海燕出版社有限公司
	主办单位：	海燕出版社有限公司
	学术服务咨询 服务项目咨询

　　《数字教育》期刊简介

　　• 期刊信息：

　　《数字教育》(双月刊)创刊于2015年1月，是由中原大地传媒股份有限公司主管，海燕出版社有限公司和大象出版社有限公司主办的教育技术学学术性理论双月刊。《数字教育》坚持马克思主义指导，坚持正确的出版方向，通过研究数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。读者对象为中小学教师及基础教育管理工作者。2015年1月计划出版第1期。2015年重点栏目和重点选题如下，请专家作者投稿参考。本刊办刊目标为核心期刊。

　　• 期刊栏目：

　　特稿、理论前沿、网络教育、数字教育产品研究、域外观察

　　• 数据库收录情况：
　　• 办刊宗旨：
　　• 影响因子：
　　

　　杂志优秀目录参考

　　论联想与创新的关系 王竹立;

　　乜勇 杜丹丹;

　　建构教师TPACK:信息化教学的现实诉求 罗丹丹;张贵雄;常攀攀;

　　区域智慧教育的整体规划与设计 孙曙辉;刘邦奇;

　　学习者视角下MOOC视频的设计与实践 门敏敏;张亚珍;邓安远;

　　教育信息化环境下高校教师专业能力分析框架建构——基于北京师范大学教师培训平台视频内容分析 王慧敏;逯行;孙晋美;衷克定;李芒;

　　云计算技术理念下翻转课堂教学模式刍议 宋一然;尹中旭;

　　U-EDIT抠像技术在微课制作中的应用——以微课作品《重阳那些事》为例 谭雄素;杜荣;

　　3D打印技术的教学创新应用研究:案例与趋势 钟丽霞;胡钦太;胡小勇;

　　基础教育云端教学现状及常态化实施策略研究——以河北省为例 曲馨;王润兰;马金钟;马彦华;

　　小学教师数字化学习能力调查研究 李景杰;刘志镜;

　　信息技术翻转课堂中的学习任务单设计 林晗;

　　教育论文参考：中学化学教学怎样融入心理健康教育

　　在学科教学中渗透心理健康教育无疑是促进学生全面发展、培养学生健全人格的最佳方法和良好途径。如此，中学化学教学如何融入心理健康教育成为中学教育的课题。

　　一、营造和谐课堂氛围，促进学生心理健康成长

　　宽松、和谐的课堂氛围有利于激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的创造性，促进学生心理健康成长。《中小学心理健康教育指导纲要》指出：全体教师都要树立心理健康教育意识，尊重学生，平等对待学生，注重教育方式方法，关注个别差异。要注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系。因此，化学教师在平时教学中，要以积极向上、乐观健康的心态对待学生，尊重和理解每个学生的人格和个性，在展示教师个人魅力的同时，充分发挥学科魅力，营造一个平等、快乐、和谐、愉悦的课堂气氛。这样有利于师生间进行积极的、融洽的情感交流，促进学生心理健康发展。

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