中小学教学研究

　　《》期刊简介

　　• 期刊信息：

　　《中小学教学研究》（月刊）创刊于2000年，是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。

　　• 期刊栏目：

　　课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学

　　• 数据库收录情况：
　　• 办刊宗旨：
　　• 影响因子：
　　

　　杂志优秀目录参考

　　“先学后教--五环”授课模式在语文教学中的应用张海林

　　浅谈小学低段语文问题设计的有效性赵小钰

　　电教媒体在小学语文教学中运用的探索汪建军

　　浅谈提高小学语文课堂教学效率的途径王科琪

　　“学伴用随”体验式教学模式在高中英语课堂中的有效应用涂国伟

　　小学数学研究性学习策略探究韦翠滢

　　数学课堂教学中合作学习方式的探索与实践杨熹

　　新课程理念下提高课堂教学的实效性探究徐博文，王莹

　　提高小学数学教学有效性的几点尝试贾操

　　体验式英语听说课教学模式策略探究邬志清

　　促成幼儿自主发展的策略研究关王思

　　摘要:学习高中化学可以帮助学生解决生活中许多问题，作为一门以实验教学为主而开展的学科，研究高中化学教学，就必须研究高中化学实验教学，才能够把高中化学教学中最本质的问题解决.研究现代高中化学实验教学，需要寻找高中化学实验教学中存在的问题，并对这些问题进行分析解决，本文将针对这些问题进行研究.

　　关键词:教育教学论文,高中化学,实验教学,研究分析

　　由于高中化学教学主要是一门以实验为基础的学科，所以，在高中化学教学中，实验成为高中化学教学中的主要课题，也成为高中化学实验教学中最需要解决的问题，而在高中化学教学当中，化学实验教学存在着许多问题，亟待解决，为此，本文将详细的分析并提出建议.

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