应用写作

	期刊名称：	应用写作
	期刊级别：	省级期刊
	国内统一刊号：	22-1045/H
	国际标准刊号：	1003-3602
	期刊周期：	月刊
	主管单位：	长春理工大学
	主办单位：	长春理工大学;吉林省写作学会
	学术服务咨询 服务项目咨询

　　《应用写作》期刊简介

　　• 期刊信息：

　　《应用写作》杂志由长春理工大学和吉林省写作学会联合主办，始创于1985年，是目前中国惟一的专门研究探讨应用写作理论和技法、传播现代应用文写作知识、面向国内外公开发行的综合性月刊，系全国应用写作学科核心期刊，近几年连年被中国期刊协会指定为向全国百家期刊阅览室赠阅刊物。众所周知的学术成就和切实有力的实践指导作用，使本刊在国内应用写作学界和文秘领域享有很高的声誉，并以其“关注学科前沿、重视实际应用，兼顾理论指导性与实践操作性”的刊物风格深受全国广大文秘工作者、应用写作研究者和写作教师的喜爱与好评。

　　《应用写作》发行范围涵盖各级党政机关、企事业单位以及各大中专院校等，海外发行到美国、日本、新加坡、韩国、澳大利亚、马来西亚等若干国家及港澳台地区。发行量和发行范围在全国写作类刊物中高居榜首。目前国内相当多的学术性刊物主要依靠财政拨款来维持其发展，而《应用写作》作为一份具有较强学术性、理论性的刊物，能够在激烈的市场竞争中激流勇进、逆风飞扬，读者群不断扩大，发行量持续稳定地增长，充分体现了刊物旺盛的生命力和较高的实用价值。

　　《应用写作》现设有专论、基础理论、公文写作、经济写作、广告写作、科技写作、法律写作、军事写作、新闻写作、日常应用文写作、大中专写作教学研究、中学作文教学研究、中高考作文名师指导、写作课堂、文章评改、公务员考试写作指导、佳作评析、例文看台、电脑写作、写作文萃等栏目，适于各级党政军警机关、各类事业单位和厂矿公司中的管理人员、秘书人员，大中专院校的教师和学生，中学语文教师及一切想学习应用写作知识、提高应用文写作能力的人阅读。

　　• 期刊栏目：

　　专论、基础理论、公文写作、经济写作、广告写作、科技写作、法律写作、军事写作、新闻写作、日常应用文写作、大中专写作教学研究、中学作文教学研究、中高考作文名师指导、写作课堂、文章评改、公务员考试写作指导、佳作评析、例文看台、电脑写作、写作文萃

　　• 数据库收录情况：

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

　　• 办刊宗旨：

　　《应用写作》三十年来，始终坚持“提高质量、讲求实用、办精品期刊、服务全社会”的办刊理念和“研究应用写作理论、传播应用写作知识、探讨应用写作技法、指导应用写作实践”的办刊宗旨，努力开拓进取，不断发展壮大。尤其是在近几年，应广大读者的要求，本刊进行了大规模的扩版增容，使内容更加丰富实用，形式更加活泼新颖，受到广大读者的肯定，发行量呈现出连年增长的良好势头。被百万读者誉为“学习应用写作的良师，写作应用文章的顾问”。

　　

　　杂志优秀目录参考：

　　漫谈公文标题的规范化进程杨述

　　(7)公文格式“涛声依旧”的原因及对策刘文森

　　(9)机关文字材料撰写的“三精法”要诀吴永华[1];刘晶晶[2]

　　公务应用文写作

　　(12)发文字号拟制常见病误例析岳海翔

　　应用写作大视野

　　(14)史海一粟公务应用文写作

　　(15)公文写作专用语及其使用李展

　　(17)漫谈人大会议审议发言稿写作的有关问题何新国

　　(19)起草汇报材料应当把握的要领张文学

　　应用写作大视野

　　(22)简单呼吸法助你60秒入睡

　　微课教育论文：如何在中职学校有效运用微课教学

　　【摘 要】微课是建立在信息技术基础上的适应教育发展要求的一种教学形式，以其短小精悍的特点倍受广大教师关注。在中职学校，教师要提高自己制作微课资源的能力，针对学生和课程特点设计微课，将其应用到教学过程中，提高教学效率。

　　【关键词】微课,中职学校,特点,运用

　　近年来，信息技术的普及与发展给教学改革带来新的活力，以微课为核心的“翻转课堂”教学模式越来越受到全球教育界的关注。微课是以信息技术和网络共享作为课程教学的重要介入手段，突破了传统课程教学的基本结构，对课程教学的内容结构、教学流程结构、师生互动结构进行了优化与重构，从而带来了新的教与学方式。

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