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期刊名称： | 江苏大学学报·高教研究版 |
| 期刊级别： | 核心期刊 | |
| 国内统一刊号： | 32-1774/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1673-8381 | |
| 期刊周期： | 双月刊 | |
| 主管单位： | 江苏省教育厅 | |
| 主办单位： | 江苏大学 | |
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• 期刊信息：《江苏大学学报·高教研究版》以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、学生为读者对象，注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、学术性与指导性相结合，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，倡导学术自由，努力为学术研究创造宽松环境。本刊欢迎作者网上投稿,欢迎投稿订阅。《江苏大学学报·高教研究版》主管单位：江苏省教育厅，主办单位：江苏大学，国内统一刊号：32-1774/G4，国际标准刊号：1673-8381
• 期刊栏目：高等教育理论与管理、教师教育与人力资源管理、高校学生教育与管理工作研究、教学组织与教学改革。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录
•《江苏大学学报·高教研究版》论文发表范例：
高校人文社科科研绩效评价方式的科学性探讨…………………………………………………
台湾高等教育改革发展的特点及启示…………………………………………………
德国"跨文化教育"的发展及对中国的启示…………………………………………………
借鉴美国经验完善我国高校助学贷款制度…………………………………………………
我国大学教师专业发展政策的合法性探析…………………………………………………
回溯与前瞻:大学教师角色的再思考…………………………………………………
我国教师教育课程的设置研究——基于与美国教师教育课程的对比…………………………………………………
信息动态…………………………………………………
新时期大学生典型教育的再认识和有效引导…………………………………………………
高校学生就业与社会需求关系研究——以江苏大学交通运输专业为例…………………………………………………
贯彻《教育规划纲要》传承大学精神强化人才培养——中国高等教育管理研究会2010年学术年会综述…………………………………………………
怎样做一个尽职尽责的校长…………………………………………………
研究型大学办学理念对新建本科院校的启示…………………………………………………
研究型大学的学科建设与人才培养…………………………………………………
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