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期刊名称： | 清华大学教育研究 |
| 期刊级别： | 核心期刊 | |
| 国内统一刊号： | 11-1610/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1001-4519 | |
| 期刊周期： | 双月刊 | |
| 主管单位： | 教育部 | |
| 主办单位： | 清华大学 | |
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• 期刊信息：《清华大学教育研究》(双月刊)1980年创刊，是高等教育类核心期刊，本刊以“百花齐放，百家争鸣”、理论与实践相结合为办刊宗旨。本刊力求全面反映和介绍国内外最新学术成果，努力跟踪和追赶当今国际学术发展的潮流，在积极保持和发挥清华大学理工学科研究优势的同时，力求继承和发扬历史上清华的人文社会科学传统，“古今贯通，中西融汇”，为中国的教育改革与发展服务，为教育科学繁荣作贡献。《清华大学教育研究》主管单位：教育部，主办单位：清华大学，国内统一刊号：11-1610/G4，国际标准刊号：1001-4519
• 期刊栏目：教育思想与理论、教育改革与发展、教育组织与管理、教育经济与财政、教育政策与法律、国际与比较教育、课程与教学、教育文化与历史等。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、中文社会科学引文索引收录
• 办刊宗旨：《清华大学教育研究》发表的主要内容：教育思想与理论、教育改革与发展、教育经济与管理、教育政策与法律、国际与比较教育、中外教育史等方面具有新观点、新材料、新方法的学术论文，教育改革与试验的研究报告，教育调查，学术动态，研究综述，书刊评介等。读者对象：国内外教育科学研究人员、教育管理者、大专院校和中小学师生以及一切有志于教育和关注中国教育的人士。
• 影响因子：截止2014年万方：影响因子：1.759;总被引频次：1994
截止2014年知网：复合影响因子：1.697;综合影响因子：1.216
•2015 年01期《清华大学教育研究》杂志投稿范例：
中国工程教育的现状和展望………………………………… 朱高峰;
服务公众 保障质量 激励创新——ABET工程教育认证概述……………………………………… 迈克尔·密里根;乔伟峰;王孙禺;
博洛尼亚进程后欧洲工程教育专业认证的发展研究——以欧洲工程教育认证网络为例 ………………………………………袁本涛;郑娟;
欧美当代科幻教育价值探究……………………………………… 姜男;
关于当前我国普通高中教育任务的再认识 ………………………………………石中英;
学术竞争的风险:过去与现在……………………………………… 裴宜理;谢喆平;
论美国工程教育专业认证制度与工程师注册制度的衔接 ………………………………………王瑞朋;王孙禺;李锋亮;
全球化视野下的清华大学发展战略……………………………………… 肖红缨;姜胜耀;
高等教育评估的几个关键问题 ………………………………………乐美玲;辛涛;
精英的特质与选拔——“清华大学本科新生入学调查”工具的研究报告……………………………………… 罗燕;文雯;马迪;董华星;
对专业学位硕士研究生教育与培养模式的思考与探索 ………………………………………曹洁;张小玲;武文洁;
美国高校捐赠基金管理研究 ………………………………………陈爱民;
范例：欧美当代科幻教育价值探究
【摘要】：科幻文学的教育价值及意义一直是学术领域颇具争议的话题之一,近年随着其体裁形式由小说向电影、多媒体形式的转变,以及其在社会公众文化中的影响力急剧提升,深入探究科幻文学的当代教育价值尤显重要。本文采用文献分析的方法,呈现了当代欧美各国高校开设科幻课程的实践情况,包括其课程内容设置、教学方式方法、课程影响力及代表性案例等;梳理了当前欧美科幻教育应用价值相关实证研究现状,分析了其研究内容的变化趋势、研究方法的利弊以及进一步深入研究的方向和实践意义。最后,揭示了科幻作为一种特殊的、有价值的教育资源和教育方式应用于(科学)教育的重要教育意义。
【关键词】： 科幻文学 科幻电影 科幻课程 科学教育 教育价值
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