 |
期刊名称： | 华东师范大学学报：教育科学版 |
| 期刊级别： | 核心期刊 | |
| 国内统一刊号： | 31-1007/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1000-5560 | |
| 期刊周期： | 季刊 | |
| 主管单位： | 教育部 | |
| 主办单位： | 华东师范大学 | |
| 学术服务咨询 服务项目咨询 | ||
• 期刊信息：《华东师范大学学报：教育科学版》Journal of East China Normal University(Educational Sciences)(季刊)1983年创刊，是教育类综合性学术刊物。刊登教育学方面的专题论文、调查报告和实验报告。内容涉及教育基本理论、课程理论、教学理论、教育改革、国际发展、港台教育及教育社会学、教育经济学、教育心理学、教育界技术学、教育物理学等方面。《华东师范大学学报：教育科学版》主管单位：教育部，主办单位：华东师范大学，国内统一刊号：31-1007/G4，国际标准刊号：1000-5560
• 期刊栏目：教育理论、海外来稿、心理学、教育史、教育史学、教育改革、专题讨论。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
• 办刊宗旨：《华东师范大学学报：教育科学版》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
• 影响因子：截止2014年万方：影响因子：0.753;总被引频次：950
截止2014年知网：复合影响因子：1.350;综合影响因子：0.777
•《华东师范大学学报：教育科学版》杂志发表论文：
论当代解释学观照下教育情境的特征……………………………………邓友超(1)
重建学校文化：优质学校建构的主要任务谢翌…………………………………马云鹏(7)
论回归生活世界的教学论变革…………………………………李松林(16)
杜威重建经验概念的课程价值…………………………………马开剑(22)
学生与课本如何相互作用：通过教育媒介来研究社会化的方法论问题…………………………………V·卡尔马斯(28)
彻底的认知功能主义语言获得观——“用法建构语言获得理论”述评丁国旺…………………………………宋正国(38)
评联结主义网络模型对“经典皮亚杰任务”的模拟…………………………………王中杰熊哲宏(44)
维尔伯的整合心理学…………………………………郭永玉(51)
个体自我发展和自我教育范式——从信息技术革命角度的展望…………………………………于国庆朱红燕(57)
试论中国古代教育发展周期…………………………………姜国钧杜成宪(65)
论清代广州书院城市化…………………………………王建军慕容勋(76)
郑重声明
①本页面非期刊官网,不以期刊名义对外征稿,仅展示期刊信息做参考.投稿、查稿,请移步至期刊官网.
②如果您是期刊负责人且不想本平台展示期刊信息,可联系在线人员予以删除.
③期刊VIP网优先推荐您选择 咨询率高的SCI期刊。学术顾问可以为您提供发表支持服务，助您论文发表速度更快、通过率更高。
了解平台的服务明白纸。
