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期刊名称： | 西北成人教育学院学报 |
| 期刊级别： | 省级期刊 | |
| 国内统一刊号： | 62-1149/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1008-8539 | |
| 期刊周期： | 双月刊 | |
| 主管单位： | 西北师范大学 | |
| 主办单位： | 西北师大继续教育学院 | |
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• 期刊信息：《西北成人教育学院学报》Journal of the Northwest Adult Education(双月刊)曾用刊名：西北成人教育学报;函授通讯;高师函授，1999年创刊，是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推动教育事业发展，为教学研究和教育事业服务，为广大教育工作者的学术交流和教育交流服务。力求集全国各级教育机构成功管理经验之精华，纳百家理论研究之精髓，突出改革，突出新论，开拓视野，探索新领域。以报道教育教学领域的信息研究、信息资源建设与利用等方面的理论方法、现代教学应用等为主，形成了面向实践、注重新技术、追求新理论的特色，铸就了求实创新的学术风格，成为中国教育教学领域具有权威性与专业指导性的学术刊物。所载论文既反映了我国教育教学事业发展历程，又引领我国教育教学事业发展方向，为我国教育教学事业发展做出了重要贡献。《西北成人教育学院学报》主管单位：西北师范大学，主办单位：西北师大继续教育学院，国内统一刊号：62-1149/G4，国际标准刊号：1008-8539
• 期刊栏目：成人高等教育、探讨与争鸣、专题研究、教学研究、学习指导、基础教育研究、学员论坛。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
• 办刊宗旨：《西北成人教育学院学报》贯彻党和国家的教育教学工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映我国教育教学与研究工作的重大进展,促进国内外学术交流,坚持“以交流促创新，以创新促发展”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。
• 影响因子：截止2015年万方：影响因子：0.166;总被引频次：243
截止2015年知网：复合影响因子：0.114;综合影响因子：0.053
•2015年第 6期《西北成人教育学院学报》投稿目录：
1 真实的教学研究与教学过程同构…………………………………… 刘旭东; 2+113
2 教育:对生命和世界负责——西北师大教育学原理专业“阿伦特哲学思想与教育理论创新”学术沙龙综述 ……………………………………杨恩泽;魏荣国; 5-9
3 研究性公开课:教师专业发展的生态合作文化 ……………………………………王毅敏;霍涌泉; 10-11+106
4 美国“马萨诸塞州STEM教育计划”述评…………………………………… 陈小婷; 12-16
5 比较视域下的开放大学校园文化建设——以浙江开放大学为例 ……………………………………贾陆和; 17-20
6 开放教育学习者自主学习效率的现状、影响因素及提高策略 ……………………………………王慧; 21-25
7 志愿服务语境下成人教育的德育探析 ……………………………………伍慷; 26-28
8 2014年我国老年教育研究综述 ……………………………………邵庆;陈明昆; 29-32
9 信息化时代高职教师职业能力提升与转型研究…………………………………… 蒋丹兴;高长江; 33-35+42
10 公安院校大学英语翻转课堂教学模式设计初探…………………………………… 董久玲; 36-38
范例：真实的教学研究与教学过程同构
【摘要】 <正>随着学校发展要走内涵式发展道路的认识深入人心,切实提高教学质量成为共识。作为其中的核心内容,提升教学研究的水平、改进教学研究的策略和方法在学校发展和教师成长中的价值和作用越来越受到各方面的重视。但在论说教学研究时却存在着为强调教学研究的重要性而将其与技术研发活动等而论之的现象,诸如经常听到的“要实现教科研成果的转化”就是一例。重视教学研究以及希望扩大教学研究成果的社会影响的意图无疑是美好的,但将教学研究与技术研发
【关键词】 教学研究; 教学过程; 教学活动; 社会影响; 内涵式发展道路; 教学质量; 教科研; 非常规性; 自我发展; 教学理论;
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