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期刊名称： | 基础教育外语教学研究 |
| 期刊级别： | 国家级期刊 | |
| 国内统一刊号： | 22-1315/H | |
| 国际标准刊号： | 1009-6027 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管单位： | 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 | |
| 主办单位： | 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 | |
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• 期刊信息：《基础教育外语教学研究》各级教育行政部门决策管理的参考基础，外语教研专家了解动态的窗口，各级外语教科研员指导工作的助手，广大外语教师教学教改实验的园地。《基础教育外语教学研究》主管单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心，主办单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心，国内统一刊号：22-1315/H，国际标准刊号：1009-6027
• 期刊栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 维普中文期刊全文收录
•《基础教育外语教学研究》杂志论文格式：
在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话胡锦涛……………………………………………………
刘延东在2007-2008学年度国家奖学金颁奖大会上的讲话……………………………………………刘延东
傅大明老师访谈录(二)……………………………………………包天仁
Call for Presentations 2010 APPLIE……………………………………………
参加“两会”启示录……………………………………………包天仁
2009年全国小学生英语竞赛总决赛暨夏令营活动将在呼和浩特举办……………………………………………
第三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会在青岛顺利召开……………………………………………
外语教师如何开展自我分析……………………………………………吕良环
小学英语教师词汇教学策略应用的调查及分析……………………………………………袁光环
投稿论文：外语教师如何开展自我分析
课堂教学是非常复杂的活动，它涉及到教师、学生、教学内容、教学环境等多种因素;课堂教学又是非常精细的，其中任何一种因素的变化都会影响到其它的因素，或影响到课堂教学的整体。没有教学前充分的计划和准备，要想实现课堂教学目标，完成课堂教学任务是非常困难的。因此，要上好一节课，教师就需要对课堂教学进行周密的计划和充分的准备。而教学前的计划和准备就为教师在课堂上顺利开展教学活动指明了方向，它们在一定程度上决定着课堂教学的成败。教师对课堂教学进行计划和准备时，会考虑许多方面.如:学生、教材、教学目标、教学内容、教学手段、教学活动的组织、作业的布置等，但却常常把对自己的分析给忽视或遗忘掉。而这种遗忘或忽视也可能会给教学造成一定的困扰，因此，教师在对教学进行计划和准备时不要忘记对自己进行一定的分析。一、自我分析缺失所导致的问题每一名教师在教学中都有自己的专业优势和弱势。由于教师平常在计划和准备教学时，往往忽视对自身特点的分析，往往会出现一些教学问题。1.模仿同事我们去听课时，有时会发现这样一种现象。
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