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期刊名称： | 世界教育信息 |
| 期刊级别： | 国家级期刊 | |
| 国内统一刊号： | CN 11-4123/G4 | |
| 国际标准刊号： | ISSN 1672-3937 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管单位： | 中华人民共和国教育部 | |
| 主办单位： | 教育部教育管理信息中心 | |
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• 期刊信息：《世界教育信息》杂志(月刊)，创刊于1987年，是中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办、教育部教育管理信息中心外国教育情报研究室(原国家教委情报室)承办的综合性教育类期刊，也是教育部所属的国际教育指导性刊物。《世界教育信息》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：教育部教育管理信息中心，国内刊号：CN 11-4123/G4，国际刊号：ISSN 1672-3937
• 期刊栏目：“时事聚焦”、“人物访谈”、“专题策划”、“特别报道”、“名家讲堂”、“合作交流”、“留学服务”、“教育研究”、“教育随想”、“大视野”等栏目。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 收录情况
• 办刊宗旨：《世界教育信息》该杂志创刊20多年来，始终秉承“国际视野、本土情怀”的比较教育传统，以“加强国际教育研究、促进教育事业发展”为宗旨，主要刊登驻外使领馆教育处组的第一手调研报告、联合国教科文组织发布的决议公告、世界各国和地区报刊教育文摘精粹、国内教育机构及专家赴外教育考察报告、中外知名教育专家学者的特约稿件、境外学人的教育随笔、名人访谈等，是瞭望世界教育前沿的窗口，教育外事工作者的助手，开展国际教育交流与桥梁，留学教育参考的平台和发表比较教育研究成果的载体。该刊深受在广大读者，特别是各级教育领导的厚爱，亦是教育部党组及直属机关司局领导、各省(直辖市及自治区)教育厅(教委)以及地市教育局领导、高校领导、我国驻外使(领)馆教育处(组)官员的重要参考读物。
•2015年《世界教育信息》杂志第 16期成功收录论文目录表：
俄罗斯国立普希金俄语学院远程教育系统推介会在北京举办………………………………………………吴婷 许方舟
培养服务社会的实用型人才——访韩国又松大学副校长甘瑞瑗………………………………………潘雅
校企合作是人才培养的重要途径——访韩国希杰集团中国区总裁朴根太………………………………………潘雅
美国“绿丝带学校”计划解析………………………………………王俊
联合国教科文组织气候变化教育项目述评………………………………………李莎
美丽而深刻的力量——普林斯顿大学校长伊斯格鲁布在2015年毕业典礼上………………………………………阚莉
把握关键时刻——约翰·霍普金斯大学校长罗纳德·丹尼尔斯在2015年………………………………………毕杨洋 朱艺丹 阚莉
为不完整性而奋斗——美国著名历史学家肯尼斯·彭慕兰在芝加哥大学201………………………………………段肖阳 朱艺丹 阚莉
让科学幻想成为现实——李开复在卡内基梅隆大学计算机科学学院2015年………………………………………李盼宁 朱艺丹
印度国立开放大学远程教育资源平台建设………………………………………王铄
韩国国立开放大学的现状、特色与发展………………………………………王雪双
津巴布韦开放大学教学模式及其展望………………………………………赵瞳瞳 唐天艳
A-Level在中国的发展与面临的挑战——访剑桥大学国际考试委员会执………………………………………陈亮
德国文理中学高级阶段课程设置及毕业会考分析——以巴伐利亚州为例………………………………………黄崇岭
欧美主要国家招考制度比较与现实反思………………………………………尹达
加拿大高等教育国际化新战略探析………………………………………伍燕林 李盛兵
英国高等教育国际化战略及其举措………………………………………白利超
联合国教科文组织呼吁各国切实推进气候变化教育………………………………………王俊
投稿论文：联合国教科文组织气候变化教育项目述评
自工业革命以来,全球的环境问题尤其是气候变化问题逐渐受到了各国科学家、政治家、社会团体及个人的关注。由气候变化所引发的一系列灾害时刻威胁着我们的家园,尤其是一些经济欠发达的岛国,生态环境脆弱的非洲地区、高纬度地区、极圈地区等。气候变化问题多种多样,如全球大气变暖导致极地季节性冰川融化,海平面上升;全球降雨模式、范围的变化导致地球上出现干旱、洪涝的面积不断扩大;台风、寒潮、沙尘暴等较为极端天气出现的频率大幅提高等。与此同时,气候变化作为一项复杂的全球性问题已经与经济发展问题、贫困问题等交织在一起,共同影响并制约着人类社会的可持续发展。在当今时代,气候变化问题已成为国际社会所关注的一项热点议题,尤其是联合国教科文组织(UNESCO)等国际组织已经对这一议题给予了相当多的重视。适应、减缓气候变化,促进生态环境修复,发展低碳生活并确保社会、经济的平衡与可持续发展已成为UNESCO的重要目标。一、实践措施联合国秘书长潘基文曾指出,“气候变化是我们这个时代的关键性挑战之一,它已经成为全球问题。
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