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期刊名称： | 中小学实验与装备 |
| 期刊级别： | 省级期刊 | |
| 国内统一刊号： | 42-1685/N | |
| 国际标准刊号： | 1673-6869 | |
| 期刊周期： | 双月刊 | |
| 主管单位： | 湖北省教育厅 | |
| 主办单位： | 湖北省教育技术装备处 | |
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《中小学实验与装备》期刊简介
• 期刊信息：《中小学实验与装备》Experiment and Equipment for Primary School(双月刊)曾用刊名：中小学实验室;湖北中小学实验室，1991年创刊，是经国家科委及国家新闻出版部门批准的国内外公开发行的期刊，在国内外公开发行。创刊十几年来，始终坚持“贯彻党的教育方针，重视实验操作技术，倡导理论联系实际，培养动脑动手能力，指导学校实验教学，全面提高人才素质”为办刊宗旨。是反映教育技术装备的专业性期刊。坚持面向各级教育行政部门、中小学校兼顾中等专业学校和仪器厂家、公司。《中小学实验与装备》主管单位：湖北省教育厅，主办单位：湖北省教育技术装备处，国内统一刊号：42-1685/N，国际标准刊号：1673-6869
• 期刊栏目：政策与法规、教育技术装备标准与规范、实验教学方法、设计·制作·改进、建·配·管·用、维修·检测·保养、新课标·新思想、实验教学研究。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录
• 影响因子：截止2014年万方：影响因子：0.043;总被引频次：113
• 2015年第 3期《中小学实验与装备》 杂志成功发表论文：
教育部教育装备研究与发展中心领导来鄂调研…………………………………………王浩 田明飞
对蜡烛燃烧现象的探究……………………………………魏锐 黄婷 杨晶晶
初中非常规物理实验的研究……………………………………张爱美
保护江豚 迫在眉睫——不要让江豚成为下一个白鳍豚……………………………………李雯
实验为“根” 思维为“魂”——以测定电池E、r的实验教学为例……………………………………沈志斌
用归纳法学习几种测量仪器的读数方法……………………………………王陈军
试论小实验在初中物理教学中的作用……………………………………李振春
对小学英语教学意外生成的探究……………………………………熊利华
用实验增强体验提高教学效率……………………………………王义国
实验教师针对学生分组实验的“五备”……………………………………雷福明
创设有效的实验探究……………………………………刘桂斌
对初中物理实验教学的心得……………………………………金永元
广采博集 就近取材 培养学生实验兴趣和能力——农村小学科学课实验……………………………………何华军
操作习惯 不可小觑——浅谈小学生信息技术操作习惯的培养……………………………………江然爱
培养科学精神 锻炼探究习惯……………………………………陈文广
一氧化碳还原氧化铜的创新简易实验……………………………………宋曙波 房寿高
范文：初中非常规物理实验的研究
通过多年的教学体会,笔者感受到初中物理教学除了课本上涉及到的演示、分组、探究等常规实验外,还有课本外的非常规性实验,这些实验在物理课教学中起到了替补作用。1非常规物理实验材料易得初中非常规物理实验材料易得,实施便利,在人为稍加干预下便可显示物理原理。比如:让学生在课桌上撒些碎纸片,捶打桌子时,桌子发声,同时碎纸片跳起来;用力加大时,纸片跳得更高。这些现象显示了声学原理:声音靠振动产生,振幅越大,响度越大。另外,利用塑料笔壳在头发上来回擦,去靠近碎纸片,碎纸片被吸起来,这显示了电可以吸引轻小物体的性质。由此激发起学生学习物理的兴趣。2非常规物理实验贴近生活初中非常规物理实验贴近生活,亲近感强。比如,学生的课桌有抽屉,抽屉上有个搭扣,笔者让学生用手提搭扣处和抽屉边上,体验有什么不同,让他们感受力的作用效果与作用点有关,同时感受杠杆中的支点必须选合适的。像这些物品,每个学生面 前都有,人人都有动手的机会,人人都积极参与实验,亲自体会,让学生感到物理学亲切,真实,可靠。
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