现代教育论丛

	期刊名称：	现代教育论丛
	期刊级别：	省级期刊
	国内统一刊号：	44-1361/G4
	国际标准刊号：
	期刊周期：	月刊
	主管单位：	华南师范大学
	主办单位：	广东省教育科学研究所
	学术服务咨询 服务项目咨询

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　　《现代教育论丛》期刊简介

　　• 期刊信息：《现代教育论丛》是广东省教育科学研究所主办、华南师范大学主管的综合性教育理论刊物.1993年创刊。全国中文核心期刊。该刊立足广东，面向全国，从2007年起，由双月刊改为月刊，大16开96页，努力体现刊物的实效性、现代性和前沿性。为了更有针对性地为读者服务，新的《现代教育论丛》将分成单月号和双月号。单月号为实践理论版，读者对象为实践和研究工作者，包括中小学、幼儿园校长、教师和家长，也兼及研究人员;双月号为理论实践版，保留较强的理论性，读者对象为理论和研究工作者，也兼及实践工作者。本刊从2007年起，由双月刊改为月刊，大16开96页，努力体现刊物的实效性、现代性和前沿性。单月号为实践理论版，读者对象为实践和研究工作者，包括中小学、幼儿园校长、教师和家长，也兼及研究人员;双月号为理论实践版，保留较强的理论性，读者对象为理论和研究工作者，也兼及实践工作者。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。《现代教育论丛》主管单位：华南师范大学，主办单位：广东省教育科学研究所，国内统一刊号：44-1361/G4，开本：16开

　　• 期刊栏目：德育研究、课程与教学研究、教育评价研究、教育管理研究、教师专业发展、高等教育研究、国际教育比较、生本教育研究。

　　• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录　中国知网，万方数据库全文收录期刊，维普中文期刊全文收录，中国核心期刊，ASPT来源刊，中国期刊网来源刊，《中国期刊全文数据库》
　
　　

　　• 《现代教育论丛》杂志近期收录论文：

　　高等教育中的“应用型”概念辨析……………………………………………………邹晓平

　　从“人民”、“经济人”到“公民”——建国以来我国公民观念及公民教育课…………………………………………李惠

　　教育理论和教育实践的隐性冲突与可能性纾解…………………………………………赵庭

　　浅析教育舆论与教育治理现代化…………………………………………刘慧婵 耿丹青

　　师生交往:一种情感社会学的分析…………………………………………陈琳

　　教学论研究的思维观反思——兼评“实践教学论”与“理论教学论”之争…………………………………………包兵兵

　　课堂教学诊断研究的理论依据及应用启示…………………………………………尹达

　　和易教育思想引领下的课堂构建与思考…………………………………………田奇述

　　我国近十年教授治学研究的知识图谱分析——基于CNKI期刊2005-2…………………………………………钟名扬 伦艳华

　　大学生优秀传统礼仪教育的现实困境及路径选择…………………………………………谭秋浩

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