江苏教育

	期刊名称：	江苏教育
	期刊级别：	省级期刊
	国内统一刊号：	CN 32-1410/G4
	国际标准刊号：	ISSN 1005-6009
	期刊周期：	周刊
	主管单位：	江苏省教育厅
	主办单位：	江苏教育报刊总社
	学术服务咨询 服务项目咨询

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　　《江苏教育》期刊简介

　　• 期刊信息：《江苏教育》教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。《江苏教育》主管单位：江苏省教育厅，主办单位：江苏教育报刊总社，国内刊号：CN 32-1410/G4，国际刊号：ISSN 1005-6009

　　• 期刊栏目：视点;特级教师;呼唤名家;专题;教海探航等。

　　• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录　收录情况：中国知网、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。
　　
　　

　　• 《江苏教育》杂志近期投稿论文：

　　幸福教育 情系乡村——江苏省淮安市“幸福教育乡村行”活动剪影……………………………………刘须锦

　　新常态教育,教育的再出发…………………………………孙其华

　　品读…………………………………

　　声音…………………………………曹丽秋

　　江苏省无锡市东北塘实验小学 …………………………………王剑东

　　老先生(书屋里的书生底色)…………………………………周实

　　“新常态教育”初探…………………………………孙其华 张俊平 朱从卫

　　从“非常态”走向“常态”…………………………………张俊平

　　教育新常态与新常态教育…………………………………李如密

　　江苏义务教育均衡发展经验研讨会在南京举行…………………………………安东

　　新常态:政策解读与教育叩问…………………………………张晓东

　　探索、建构新常态教育的育人模式…………………………………成尚荣

　　新常态下推进教育公平的三维路径…………………………………张俊

　　从教学模式、教学课型到教学形态——新常态背景下区域推进课堂教学改革的…………………………………蒋洪兴

　　区域中小学科研和教研融合新常态的探索…………………………………沈正元

　　“三创”融通,聚合大丰教育新常态…………………………………丁善辉

　　论文范文：教育新常态与新常态教育

　　习近平同志指出:“我国发展仍处于重要战略教育立场。“常态”的意思,首指正常状态,而不是病机遇期,我们要增强信心,从当前我国经济发展的阶态或变态。去除那些虚假的繁荣,挤掉有意掺杂的水段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心分,恢复其本来的面目。不再被升学率绑架,不再被态。”随着我国经济和社会步入新常态,教育发展也恶意竞争闹心。要致力于做实的教育,不做假的教正在进入新常态。在这里,所谓“新”是不同于以往;育;要做智慧的教育,不做愚蠢的教育;要做活的教“常态”是相对稳定的正常状态。“新常态”就是不同育,不做死的教育。其次是指相对稳定的状态。“新常以往的、相对稳定的正常状态。我们要主动适应新常态”就是指由过去的状态向一种新的相对稳定的常态,因为“新常态将给中国带来新的发展机遇”。那态的转变,是一个全面、持久、深刻变化的时期,是一么,究竟应该如何认识教育新常态?新常态教育具有个优化、调整、转型、升级并行的过程。意味着我们的怎样的内涵呢?本文即拟对此表达一些个人的看法,教育在一个相当长的时期内处于基本稳定状态,即以求教于大方之家。

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