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期刊名称： | 现代远距离教育 |
| 期刊级别： | 省级期刊 | |
| 国内统一刊号： | 23-1066/G4 | |
| 国际标准刊号： | 1001-8700 | |
| 期刊周期： | 双月刊 | |
| 主管单位： | 黑龙江广播电视大学 | |
| 主办单位： | 黑龙江广播电视大学 | |
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《现代远距离教育》期刊简介
• 期刊信息：《现代远距离教育》是一本反映远距离教育科研成果的期刊，期刊总结并推广远距离教育经验，报道远距离教育信息。 现代远程开放教育是以学习者自主学习为特征的一种学习方式。曾用刊名：电大教育。《现代远距离教育》主管单位：黑龙江广播电视大学，主办单位：黑龙江广播电视大学，国内统一刊号：23-1066/G4，国际标准刊号：1001-8700
• 期刊栏目：理论研究、博士论坛、管理研究、教学研究、德育为先专栏、教育技术、外国远教、书评。
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录 中文核心期刊(2000)
•《现代远距离教育》杂志2015年第 3期投稿论文范例：
香港地区过往资历认可机制在资历架构中的运用…………………………………………张岩 刘永权
大学继续教育发展目标的审视与重构……………………………………蒋亦华
基于CSSCI(1986-2014)的信息素养与媒介素养的比较研究……………………………………周晶 兰国帅 张一春
知识管理与开放教育资源的发展战略……………………………………邹霞
大学文化作用于开放教育资源发展的特征分析……………………………………钱小龙 汪霞
基于智能移动终端的思政课实践教学设计……………………………………陈坤 殷莎莎
“后MOOC”时代高校博雅课程教学新模式研究……………………………………方兵 杨成 陈然
理解大学生对网络教学平台的采纳——基于TAM的实证研究……………………………………詹海宝 张立国
项目学习网络教学系统之教师使用意向研究……………………………………陈奕桦 杨雅婷
本刊启事……………………………………
我国特殊教育信息化建设与应用现状研究可视化分析……………………………………黄慧芳 俞树煜 胡艳 聂胜欣
论文发表：大学继续教育发展目标的审视与重构
目标作为一定时期内希望达到的境界,有多种分类方法,如:依据时间长短,目标可划分为长期目标、中期目标和短期目标;依据主体差异,目标可划分为组织目标与个体目标。由于大学继续教育发展目标是大学使命的具体化、情境化,是一种立足长远、具有激励与考核性征的思维谋划,因此,本文所言之目标,系一种组织目标与长期目标。重构大学继续教育发展目标,至少关涉三个彼此联系且呈前后递进关系之命题,即:为什么要以重构为取向;新的目标是什么;目标如何实现。上述命题,同时构成了本文研究的基本框架与一般线索。一、审视并重构大学继续教育发展目标具有客观必然性关注大学继续教育,并以发展目标为研究之聚焦,并非主观臆想产物,而是不同因素复合作用的必然选择。(一)大学继续教育发展目标具有时空性征综观大学发展史,无论是国外还是国内,其继续教育发展目标都不是一成不变的存在,而是随着生态的变化而有所调整。大学继续教育的生态变化,首先表现为学习型社会的提出及其影响。所谓学习型社会,不仅是社会形态范畴的一个概念,同时还是一种相对完善的机制与动力构成,一种对传统意义个体性、自发性、朴素性终身教育思想的反思与超越。
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