教育文化论坛

	期刊名称：	教育文化论坛
	期刊级别：	省级期刊
	国内统一刊号：	52-5031/G4
	国际标准刊号：	1674-7615
	期刊周期：	双月刊
	主管单位：	贵州大学
	主办单位：	贵州大学
	学术服务咨询 服务项目咨询

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　　《教育文化论坛》期刊简介

　　• 期刊信息：《教育文化论坛》将在这个充满希望和生机的季节和大家见面了!刊物的开办，既可为贵州各教育文化单位、相关学者提供学术成果、实践经验、先进教育文化模式交流、展示的平台，又可面向国内外专家学者与实务工作者，积极传播优秀教育文化，推荐优秀的学术研究成果和成功的、有创建性的经验模式。《教育文化论坛》是贵州大学主管、主办的国内统一连续出版物，刊号为：CN52—5031。

　　《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报告、学术动态与评价;教育与文化实践和经验等方面的具有创建新、前沿性、资料性、信息性、经验性、服务性的文稿。《教育文化论坛》主管单位：贵州大学，主办单位：贵州大学，国内统一刊号：52-5031/G4，国际标准刊号：1674-7615

　　• 期刊栏目：家论坛、理论研究、学术争鸣、区域教育文化纵横、经验推荐、动态信息。

　　• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录　中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　• 办刊宗旨：《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报告、学术动态与评价;教育与文化实践和经验等方面的具有创建新、前沿性、资料性、信息性、经验性、服务性的文稿。
　
　　

　　•2015年第 2期《教育文化论坛》投稿论文格式：

　　清水江流域少数民族教育文化………………………………………………杨军昌

　　教育的那些哲学场景……………………………………毕世响

　　论先秦儒道两家的现代转型……………………………………霍光

　　论中国文化类型中双文化及多文化个体的跨文化心理适应……………………………………张海钟

　　教育外交的新模式——“中国—东盟教育交流周”经验解读……………………………………陈艳波

　　论廖世承的中学教学改革思想……………………………………刘黎明 刘应宏

　　政治与文化的交融:梁启超的编辑出版发行思想……………………………………周帅

　　建立高校思想政治教育共同体的几点思考……………………………………李才俊 李渝萱

　　武陵山片区高职院校信息安全教育发展及意义探讨……………………………………符湘萍 段强 向晓华

　　“985”工程大学人文通识课程类型、教法及效果探析——以华南理工大学……………………………………周建新 仲琦帅 卢震

　　示范与辐射:文化素质教育基地面临的新挑战……………………………………陈琳

　　康复机构幼儿教师工作满意度现状研究……………………………………许艳凤 洪明蕉

　　论文范例参考：论先秦儒道两家的现代转型

　　1在当今这个时代,反“现代性”几乎成了一种时髦的事业,但在还没有完全经历过“现代性”启蒙和洗礼的当代中国,这种反对并不具备充足的理由。关于此点,可以参看邓安庆先生即将出版的《启蒙伦理与现代社会的公序良俗——重申德国古典哲学的“道德事业”》书中的导论和后记部分。2儒家思想中除了有“爱人”这个关乎人的层面,还包括“爱物”这个关乎物的层面,此点不是我们现在讨论的重点。3对民众的爱,这是一种狭义用法上的“仁”。除此之外,孔孟还在广义上使用“仁”:“仁者爱人“《孟子·离娄下》,“恻隐之心,仁也”《孟子·公孙丑上》,“仁者乐水”《论语·雍也》。这种仁并不限定于爱具有某种身份的人身上,而是普遍地爱一切人。自从罗尔斯的《正义论》发表以来,关于正义的讨论已经成为伦理政治领域的主要话题。正义以“理性”为基础,以“自由”和“平等”为两翼,共同构成了当代伦理政治的基本话语体系。而中国传统思想中是否也蕴含着这样一些现代性因素?1一般而言,儒道两家是中国文化的主干,而先秦儒道思想则是这个主干得以生长的根底。下面主要以先秦儒道思想为主,并辅之以先秦墨家和法家思想,对其蕴涵的现代性因素做一简要分析。

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