江西教育

	期刊名称：	江西教育
	期刊级别：	省级期刊
	国内统一刊号：	36-1048/G4
	国际标准刊号：	1006-270X
	期刊周期：	旬刊
	主管单位：	江西省教育工委
	主办单位：	江西省教育期刊社
	学术服务咨询 服务项目咨询

　　《江西教育》期刊简介

　　• 期刊信息：《江西教育》Jiangxi Education(旬刊)1950年创刊，以全面宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。《江西教育》主管单位：江西省教育工委;江西省教育厅，主办单位：江西省级教育期刊社，国内统一刊号：36-1048/G4，国际标准刊号：1006-270X

　　《江西教育》是全省教育工作展示成果、宣传成就的重要窗口，也是全省教育工作者共同拥有的学术交流园地。多年来始终坚持言论导向、典型示范、专题策划压轴的办刊思路，服务江西教育改革发展大局，在教育宣传工作中屡创佳绩，在全国教育期刊界也有着较强的影响力。

　　• 期刊栏目：特别报道、本刊聚焦、名师导航、苦味茶、杏坛沙龙、教研视点、峰会论坛、教学专题。

　　• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录　万方数据库、知网数据库收录

　　• 影响因子：截止2014年万方：影响因子：0.045;总被引频次：510

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.026;综合影响因子：0.011

　　•2015年《江西教育》杂志第 Z2期优秀论文投稿目录：

　　不求人人成才,但求个个成人——记赣州市南康区第五中学校长黄龙…………………………………………杜聪明 连文华

　　以学定教,让课堂生辉…………………………………贾相忠

　　百花齐放迎春来——上饶县中小学课堂教学改革综述…………………………………许雅健 余华

　　让学生带着思想走出课堂——关注九江市鹤湖学校“问题引领式”的自主学习…………………………………徐丹丹 万里春

　　从课堂中来,到课堂中去——关注南丰县“聚焦课堂,有效教研”…………………………………刘林

　　指向“语用”的课堂书面练习优化策略…………………………………邱静

　　低年级写话,不妨跟着“体验”走一回…………………………………赵苏苏

　　依据课本 放飞想象 轻松练笔——《小鹿的玫瑰花》教学案例…………………………………伊西元 左进红

　　从编写的角度教阅读——《最后的姿势》教学设计…………………………………杨清华

　　营造“静思默想”的阅读空间…………………………………魏纪虎

　　呈现学生语文学习过程势在必行——破解阅读教学软肋的策略思考…………………………………傅登顺

　　深入解读文本,为高效课堂奠基…………………………………朱瑛

　　原点课堂:儿童与数学的真实相遇…………………………………朱宇

　　论文范例参考：指向“语用”的课堂书面练习优化策略

　　课堂书面练习是课堂教学中不可缺少的组成部分,在高效课堂的探索之路上,对课堂书面练习的研究也是必不可少的。教学内容和方法的调整、课堂节奏的把握、学生学习成果的评价等都需要教师通过课堂上的书面练习得以实现,所以我们需要对课堂书面练习进行研究和探索,以期寻找到优化的设计方法。当前的语文课堂,教师已经有了一定的练笔意识,但仍停留在让学生积累、体验、感悟的层次上,练习内容多以理解课文内容、体会思想情感、把握中心主旨为主,至于课文中的语言材料、言语特色、语言结构和表达方法大部分老师熟视无睹,也就是说很少去关注规范语言的学习和运用高品质语言的能力提升。下面笔者将从“语用”角度对课堂书面练习提出六条优化策略。一、目标的设计更多关注学生语用方法的习得在书面练习的目标制定中,教师应更多地对“语用”的目标有所思考,更多地给予方法的习得与运用的指导。笔者给四年级下册第二单元《中彩那天》设计的练习是:请你根据课文内容尝试着来写写,还有……的时候,是我家最……的时候。注意体会一下这个句式在表达上有什么样的效果。

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