中国高校师资研究

	期刊名称：	中国高校师资研究
	期刊级别：	内刊
	国内统一刊号：
	国际标准刊号：
	期刊周期：	双月
	主管单位：	武汉大学
	主办单位：	武汉大学
	学术服务咨询 服务项目咨询

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　　《中国高校师资研究》期刊简介

　　• 期刊信息：《中国高校师资研究》主办： 武汉大学，周期： 双月，出版地：湖北省武汉市，语种： 中文;，创刊时间：1987，目前状态：内刊

　　• 期刊栏目：岗位设置、职务聘任、人事制度、信息传递、他山之石。
　
　　• 办刊宗旨：,《中国高校师资研究》自创办以来,在教育部人事司和中国高等教育学会的大力支持和关心指导下,始终围绕高等教育改革与发展大局,以高校人事制度改革和人才队伍建设为核心,坚持理论研究与实践探索相结合,充分发挥信息交流平台作用,为高校深入实施人才强校战略服务,为教育主管部门制定有关政策提供科学依据和建议,获得了各方的充分肯定和广大读者的好评。
　
　　

　　• 《中国高校师资研究》杂志征稿论文目录：

　　中美理工类大学教师队伍建设的比较分析………………………………杨真 俞霞 杜青

　　加强高校青年师资队伍建设的思考和举措…………………………余逸男 袁孟红 孟繁玲 王立新

　　明确目标 多管齐下 争创一流 面向未来——南京大学加强青年教师…………………………周威

　　国外高校人事管理制度现状及对我国高校人事制度改革启示浅析…………………………赵楠 梁秋栢 唐晓华

　　积极探索 勇于实践 不断推进和深化学校人事制度改革…………………………樊婧 李磊 雷伟 任平

　　国外高校教师聘任制度与退出机制探析…………………………王清远 王慧敏 岳华 宁凯 敬沁竹 李健 孙英

　　教学论文刊发：浅谈多元教学管理的改革发展制度

　　摘要：目前，有关多元智能理论的理论研究不断涌现。这项理论的提出顺应了时代要求，扩展了智能的概念，为我们提供了多维的看待智力问题的方法。它为学生发展提供了更为人道的评估体系，为学校教育提供了更为有效的教学策略，有利于营造一种激活个人潜能的文化环境，如创造一个视觉化的学习环境、适当改变座位安排，以激活学生空间智能等。

　　一.多元智能理论的简要评价

　　多元智能理论是一个开放性、兼容性很强的体系，提出的九种智能只是已经确证的，但并没有穷尽人类所有的智能，其理论研究的动态性和发展性使得它具有更大的生命力。

　　当然，多元智能理论也遭到了批评，有其

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