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新课程导学

新课程导学期刊发表 期刊名称: 新课程导学
期刊级别: 省级
国内统一刊号: CN:52-1148/G4
国际标准刊号: ISSN:1673-9582
期刊周期: 旬刊
主管单位: 贵州人民出版社
主办单位: 贵州人民出版社
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  《新课程导学》期刊简介

  • 期刊信息:《新课程导学》是贵州人民出版社主管主办,与贵州省教育科学研究所业务合作,借助双方资源优势而出版的面向广大初中学生的同步指导类教辅期刊。《新课程导学》是经国家新闻出版总署批准的全国公开发行正式期刊。

《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则,在注重素质教育和综合能力培养的同时,更注重对学生实际学习能力的指导与训练,特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。刊中既有丰富翔实的学习资料,又有简便易懂的学习方法和解题技巧;既有全省中考研究专家撰写的权威试题分析,又有轻松可读的知识性文章。

  • 期刊栏目:同步点拨、学法指导、综合测试、中考链接、考点预测、复习指要、缤纷文苑、理科园地、作文考场、竞赛辅导、学科实验、综合实践、美术鉴赏、教学论坛

  • 数据库收录情况:本刊为中国知网系列数据库收录期刊,属《万方数据》数字化期刊群收录期刊,中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。本刊有关信息可登录《中华人民共和国新闻出版总署网站》首页查询。

  • 读者对象:中小学、幼儿园及职业学校的教育教学工作者。

  • 办刊宗旨:积极配合和推动新课程教学改革,为广大初中学生提供最快捷的课改信息、最新颖的测试题型、最权威的专家指导、最有效的学习方法、最实用的解题技巧,最终实现学生全面能力的培养。

  

《新课程导学》论文发表关注领域 

1、有关新一轮课程改革的最新理念、最新进展、最新成果、典型案例; 

2、有关校本教研、教师专业成长、过程评价、校本课程开发方面的理论探索和实践经验; 

3、有关学校的行政管理研究,治校方略和师资队伍建设等; 

4、教育理论研究与实践,教学科研,教学中经验总结、体会和方法等; 

5、在教育改革中的创新研究与尝试,教育信息化问题的探讨; 

6、在实施早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨; 

7、各科课程改进,教法改进,教材编写等方略; 

8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。 

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