现代教学

	期刊名称：	现代教学
	期刊级别：	省级期刊
	国内统一刊号：	CN31-1991/G4
	国际标准刊号：	ISSN1673-8349
	期刊周期：	月刊
	主管单位：	上海教育报刊总社
	主办单位：	上海教育报刊总社
	学术服务咨询 服务项目咨询

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　　《现代教学》期刊简介

　　• 期刊信息：《现代教学》主管单位： 上海教育报刊总社，主办单位： 上海教育报刊总社，国际刊号：ISSN1673-8349，国内刊号：CN31-1991/G4，邮发代号： 4-709，周期： 月刊，出版地： 上海市，曾用名： 计算机教与学

　　《现代教学》杂志原名《计算机教与学》，1985年创刊，2007年正式更名为《现代教学》。

　　• 数据库收录情况：《现代教学》杂志荣誉：国核心期刊遴选数据库收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊;中国期刊网来源期刊;万方数据资源系统来源期刊;龙源期刊网来源期刊;中国教育期刊学会荐稿期刊。
　　
　　• 办刊宗旨：《现代教学》杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法;以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展;以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
　
　　

　　•2014年《现代教学》第 z3期论文案例：

　　上海市闵行区莘庄镇小学 艺术教育让学生活力四射…………………………………………顾文

　　校本课程的进化论……………………………倪闽景

　　上海理工大学附属小学简介……………………………

　　学生发展视野中的校本课程:价值内涵与实践探索……………………………尹后庆

　　从校本课程走向学校课程体系……………………………徐淀芳

　　简谈我国校本课程的“前世今生”……………………………赵才欣

　　中学校本课程建设向均衡、精品、特色迈进——上海市中学校本课程建设现状……………………………倪闽景 纪明泽 何永红

　　集聚优质校本课程 丰富区域课程资源——普陀区区域共享创新课程实施情……………………………王隆平

　　“五种经历”点亮智慧人生——闵行区中学校本课程建设现状调研报告……………………………何永红 恽敏霞

　　崇明县中学校本课程建设调研报告……………………………郭春飞

　　静安区小学校本课程实施现状分析与思考……………………………金莹

　　《现代教学》论文范文案例：论多媒体中数学教学的应用模式

　　摘要：在教学中应根据教学实际需要,灵活运用教学课件,给学生留有足够的思维活动空间,确保学生理解和掌握相关的知识内容。在当前积极推进教育现代化、信息化的大背景下,让我们每一位数学老师做一名有心人,恰当的时机、适当的内容、灵活的运用多媒体技术为我们的数学教学插上翅膀。

　　一、素材的选择和加工要有利于知识点的需要

　　1.作好操作准备。因为一年级的学生初次接触记录数据,因此在观看动画前就应明确观看的目的,并就记录方法作一个简单的讨论,看完动画,记录完成后,汇报时可再将记录方法进行小结。

　　2.提醒学生注意协作分工。在教学本环节时,可设计小组方式,一个学生报,另

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