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教师教育论坛

教师教育论坛征稿 期刊名称: 教师教育论坛
期刊级别: 国家级期刊
国内统一刊号: CN42-1846/G4
国际标准刊号: ISSN1007-2187
期刊周期: 月刊
主管单位: 华中师范大学
主办单位: 华中师范大学
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  教师教育论坛》期刊简介

  • 期刊信息:《教师教育论坛》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。教师教育论坛内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,教师教育论坛公认誉为具有业内影响力的杂志之一。教师教育论坛并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。《教师教育论坛》主办: 华中师范大学,周期: 月刊,出版地:湖北省武汉市,语种: 中文;,开本: 大16开,国际刊号:ISSN1007-2187,国内刊号:CN42-1846/G4,复合影响因子: 0.202,综合影响因子: 0.105,创刊时间:1987
  
  

        • 目录:

  1 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地 北京师范大学教师教育研究中心………………………… 2

  2 构建教师教育学科体系 推动教师教育事业发展——访北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授 …………………………朱旭东;陈兰枝; 5-11

  3 教师教育研究重心的转换及思考 …………………………余中根; 12-15

  4 以中外合作办学促进地方师范大学师范教育发展的问题与反思——基于海南师范大学的实践 …………………………梁广;陈艳华; 16-22

  5 教学专长发展与教师教育 …………………………张侨平; 23-27

  6 中小学青年教师素养问题研究:表征、成因与路径 …………………………郭少英;朱成科; 28-31

  7 中小学教师专业发展影响因素之探析………………………… 冯海洋;宋萑; 32-36

  8 论大众传媒参与下的国学教育与国学教育教师培养——以电视节目资源应用于课堂教学为例………………………… 王光艳; 37-41

  9 教师文化与课堂教学 …………………………林宪生;田宇禾; 42-45

  10 教师作为知识分子:内涵及其困境——批判教育学教师理念的批判………………………… 孙圆;曹永国; 46-49

  11 减负的另一种理解——反思教师的错误信念 …………………………毛慧莹;朱晓宏; 50-53

  12 大学教师“科研至上”行为的制度逻辑………………………… 王俊; 54-58

  13 构建促进教师专业发展的学校管理制度………………………… 高庆蓬;贺同柱; 59-62

  14 构建专业化视角下的教师誓词………………………… 骆靓;程红艳; 63-67

  15 论师德在高校教师评价制度中的回归………………………… 庄梅兰; 68-71

  16 教师培训的教育生态观审视………………………… 唐晓明; 72-75

  17 高校青年教师的生存状况与学术发展研究——基于重庆P大学的个案调查与分析 …………………………杨思帆;张丽娜; 76-80

  18 小学教育本科专业人才培养方案的比较分析——以湖北省属6所高校为例 …………………………邹强;吴亚林; 81-86

  19 实习支教对师范大学生专业知识的影响——以忻州师范学院为例的调查研究………………………… 裴云; 87-91

  20 民国时期大学教师准入制度的演变及启示 …………………………李艳莉; 92-96

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