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复旦教育论坛

复旦教育论坛征稿 期刊名称: 复旦教育论坛
期刊级别: 省级期刊
国内统一刊号: CN:31-1891/G4
国际标准刊号: ISSN:1672-0059
期刊周期: 双月刊
主管单位: 教育部
主办单位: 复旦大学
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  复旦大学,始建于1905年,初名复旦公学,创始人为中国近代知名教育家马相伯,首任校董为国父孙中山先生。“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华,旦复旦兮”的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望,是中国人自主创办的第一所高等学校。


  复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学,中国首批7所211工程、9所985工程大学,首批“珠峰计划”、“111计划”和中国顶尖学府“九校联盟”(C9联盟)的成员大学。该校学术交流活跃,涵盖了文学、理学、医学、哲学、经济学、法学、历史学、工学等十大学科门类,拥有邯郸、枫林、张江、江湾四大校区。[1]

  2013年,复旦大学有普通本专科生1.41万人,研究生1.48万人,其中含学历留学生近3000人。学校有教职工5800人,其中专任教师2700人。学校有中国科学院、中国工程院院士36人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授106人,“国家重点基础研究发展计划(含重大科学研究计划)”项目首席科学家30人。

  2013年,复旦大学有11个一级学科国家重点学科、19个二级学科国家重点学科。学校有各类科研机构近300个,其中国家重点实验室5个,省部级以上重点实验室38个及若干个工程中心,5个“985工程”科技创新平台,7个“985工程”哲学社会科学创新基地。

  复旦教育论坛》期刊简介

  • 期刊信息:《复旦教育论坛》是经新闻出版总署批准,由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊,主要刊登教育理论、教育政策、教育管理、教育经济、课程与教学、民办高等教育、比较高等教育、比较医学教育等研究领域的文章。

  《复旦教育论坛》主管单位教育部,主办单位复旦大学,创刊时间1980年,出版周期双月刊,国内刊号CN:31-1891/G4,国际刊号ISSN:1672-0059,邮发代号4-731

  • 期刊栏目:设有:特稿、专题、专论、新论、方略、争鸣、域外、杏坛、医苑等栏目。

  • 数据库收录情况:已入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2008-2009年),并且入编《中文核心期刊要目总览》2011年版之教育类的核心期刊。武汉大学的中国科学评价研究中心2008年11月发布《中国学术期刊评价报告—权威期刊和核心期刊排行榜》,《复旦教育论坛》在全国172种教育类期刊中排名30,被评为A级。

  • 办刊宗旨:复旦教育论坛以“三个代表”重要思想为指导,探索和研究高等教育的理论与实践问题,反映高等教育改革和发展的研究新成果,扶植创新,鼓励争鸣,开拓视野,推动有中国特色的社会主义现代大学制度建设为办刊宗旨。

  

      目录

  1 谆谆以诚 润物无声……………………………… 庆 年 1

  2 “高等教育的本质是知识的扩大再生产”观点辨正……………………………… 杨兴林 5-11

  3 谁在遴选大学校长?——以美国州立大学为例 ………………………………王占军 陈 娜 12-17

  4 英国大学校长任职资历研究——基于五所大学校长招聘启事的解读 …………………………朱 剑 18-23

  5 澳大利亚大学校长的角色定位与个人特征——基于“八校联盟”的分析……………………… 俞婷婕 24-30

  6 加拿大高校招生考试制度的现状透视……………………………… 李 欣 31-36

  7 澳大利亚大学招生考试制度的分析与启示——以新南威尔士大学为例 ………………………蔡培瑜 37-43

  8 台湾技职校院招生 SWOT 分析 ………………………………郑若玲 刘 盾 44-50

  9 中国城市居民教育收益率的变动趋势及其收入分配效应——基于分位回归模型的分析 ………………………………郭小弦 张 顺 51-56

  10 以色列教育收益率及其教育水平对失业影响的实证研究 ………………………………许长青 57-64

  11 如何培养国家领导人才?——对历任英国首相教育背景的综合考察与分析………… 蓝劲松 宋璐瑶 65-71

  12 利益相关者视角的协同创新中心培育策略探析……………………………… 刘凡丰 72-77

  13 质量视野中的台湾高校课程地图——基于台湾东华大学的案例 ………………………王春梅 陆珂珂 78-82

  14 基于 NSSE-CHINA 问卷的大学生学习投入结构研究 ………………………………杨立军 韩晓玲 83-90

  15 美国营利性高等教育监管政策的历史沿革与特点分………………………………析 朱 浩 陈 娟 91-97

  16 英国大学基金委员会招标竞价制度的历史与经验……………………………… 孙伦轩 陈.巴特尔 98-102

  17 澳大利亚大学教师职称晋升政策的历史变迁与最新改革 …………………………徐晓红 郭 婧 103-108

  18 波士顿大学七年制人文/医学教育项目评介 ………………………………蔡耿超 109-112

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