[提 要]摘 要：基于打造品质课堂，创新作业类型方式，提高作业设计质量，把握作业育人功能的目的，本文对小学低年级数学作业设计进行了研究，通过对低年级学生的特征、作业形式的特点、作业...
[2022-02-22] 查看详情
[提 要]【摘要】：高等数学是高职理工科专业学生的必修课，高等数学的结构是一个急需讨论和解决的问题。首先要根据高职院校高等数学的教学目标和教学现状，分析当前高校数学教学改革的不足...
[2022-02-14] 查看详情
[提 要]摘 要：本文以通用技术教学中就如何引导学生建立富有挑战性的创新思维从四个方面进行阐述，以期达到学生主动建构知识，不断拓展创新思维，提高创造的关键能力，在理论、实践与创新的...
[2022-02-13] 查看详情
[提 要]摘要：将民族文化融入小学数学教学课堂，不仅是为了传承和发扬优秀民族文化，也是为了给小学数学课程赋予更多价值。具体来说，一是为了培养和实践社会主义核心价值观，二是为了践行...
[2022-02-11] 查看详情
[提 要]摘要：生物学科是初中阶段学校教育的重点，也是教师开展教学的难点。在学生、教师等多方面因素的影响下，生物课堂的整体教学效果和效率并不尽如人意。所以教师要实现初中生物课堂教...
[2022-02-10] 查看详情
[提 要]摘要：稳步发展职业本科教育是实现教育高质量发展的关键一环，更是撬动国家高质量发展的重要支点。新时代职业本科教育要紧紧围绕国家高质量发展的底层逻辑开展服务，并在服务过程中...
[2022-01-20] 查看详情
[提 要]【摘要】微课是一种重要的教学方法，通过开展微课应用研究，提高了高中数学教学实践水平。在高中数学教学课堂上，教师应提高对微课教学方法的认识，要重视结合数学教学内容，科学地...
[2022-01-15] 查看详情
[提 要]摘 要：大概念统领下的单元教学是培养初中生地理核心素养的有效路径。本文以北方地区为例，基于课标指引、大概念统领、核心导向指向，从整体规划、设计单元与课时教学目标、搭建学习...
[2022-01-14] 查看详情
[提 要]【摘要】后进生就是素质发展的某一方面或多个方面相对滞后的学生，它通常情况下最突出地表现在品行和学业成绩等方面的相对滞后。它是教育一种痛，又是教育进步不得不跨的一道坎。后...
[2022-01-08] 查看详情
[提 要]【摘要】小学阶段开展艺术类教学可提升学生们对于美的认知和理解，小学音乐是小学艺术类科目中的重要组成部分，学生学习音乐不但可提升学生的情操，还可通过音乐等形式挖掘学生的潜...
[2022-01-08] 查看详情
