河北地区体育英语的人才需求与培养

　　摘要：随着社会的进步和体育的发展，越来越多的国际赛事在我国举办。随着全球化的发展，体育日益成为国家之间交流的桥梁。作为国际比赛的工具，外语体育正发挥着越来越重要的作用。外语体育在社会上的应用是多种多样的，面对日益增长的社会需求，外语体育人才之间的差距更加明显。

　　关键词：体育英语;体育人才培养;人才需求

　　《基础外语教育》(双月刊)创刊于1999年，是由山东师范大学和外语教学与研究出版社合作出版、面向中小学外语教育工作者的学术期刊。

　　随着我国经济实力的增强，体育运动的发展呈现出新局面。随后发生了重大国际事件。以足球和篮球为首的职业体育联盟发展迅速。体育界的跨文化交流越来越频繁，对英语应用体育人才的需求也越来越强。在这种背景下，结合中国高等教育的转型发展趋势，英语职业体育院校应明确适用于英语体育人才的培养目标、社会地位、英语人才专业因素分析体育和开设专业技能培训课程。

　　一、当今社会对体育英语人才的需求

　　对河北英语体育人才的调查表明，河北英语体育人才的需求很高。

　　1.体育健身俱乐部。当前，具有专业健身技能的健身教练相对较多，但考虑英语沟通能力的教练数量却不足，每所体育学院都必须培养出综合的健身人才。

　　2.体育旅游。与外国旅行有关的体育旅行社的数量逐渐增加，这增加了对外语体育人才的需求。体育旅游主要包括体育资源旅游，民族体育旅游和大型体育赛事。

　　3.承办大型国际体育赛事。英语体育人才缺乏大型体育赛事，赛事托管和服务系统创建的能力。根据上述对英语体育人才的要求，英语体育人才不仅必须具有高水平的英语交流能力和较强的体育运动知识，而且还必须具有较高的包容能力。

　　4.运动项目学校。越来越多的人相信体育为人们的整体发展做出了贡献。一些受欢迎且高度专业化的体育项目为篮球学校和足球学校等各种学校和俱乐部提供了服务。一些学校具有更高的起点和国际视野。按照国际标准中的观念进行培训，培养人才。他们与学校、学生和教职员工的交流需要英汉翻译服务。

　　5.民族传统体育文化的交流。作为一种文化现象，国内外体育组织之间的友好往来日益增多，在这一过程中，英语与汉语之间的桥梁是必不可少的。

　　6.体育院校高校运动队的训练与专业学习的国际化。当前，一些大学运动队聘请外国教練或专家来教学，以改善他们的联赛表现。体育学校还尝试雇用有特殊课程的外籍教师。这些新事物的出现为体育英语语言服务创造了人才需求空间。

　　现在我国对体育英语语言服务的需求也将越来越强。将会有越来越多的工作，并且对员工专业技能的要求也会越来越高。根据到目前为止的经验，上述职位的语言翻译服务要求从业人员不仅要精通英汉翻译，还要对这项运动特别是他们所从事的运动有深刻而全面的了解，甚至是有相关运动经验。

　　二、河北地区体育英语人才水平调查中存在的主要问题

　　河北省学校体育改革和发展注入了新的活力和活力，实现了观念的更新和完善，并提出了一种对历史与现实的追求，一种具有多种形式和共存的追求。当我们在近代中国首次引入学校运动时，我们“引入”了一种新的体育课程体系。解放后，我们还“借用”了苏联的凯洛夫教学法，这使我们的学校体育运动迅速摆脱了落后的学习方法和古老的汉语教学方法，取得了新的发展。改革开放以来，我们“引进”了许多新的国外教学理念和教学理念，推动了学校体育课程的改革。从这个角度来看，它还必须“获得”先进的外国经验和“对中国的外国”。可以说，我们可以借鉴国外学校体育研究及其他相关学科的研究成果，在短期内为河北省建立现代学校体育框架。但是，还必须研究过去某些历史时期河北外国学校体育运动所面临的问题。因此，我们面临以下主要问题：1.盲目学习国外经验，仅仅复制国外教育成功的一个方面，没有认真研究自己的情况，没有分析和吸收国外经验是包容性的。2.我们需要做的是改革省级课程，这是河北地区学校在培养体育人才的目的，根据学生对英语课的兴趣，利用互联网和其他媒体来学习有关体育的最新信息，至少很多人甚至无法保证河北大学偏远地区的师生学习环境。如果我们在不区分和分析的情况下学习和移植一些外国的教育思想和模式，往往很难真正理解它们的含义，而且容易引起理论上的误解和实际的偏差。

　　体育学院的主要体育课不同于综合性大学的英语学习。因此，体育课程不能复制其他主要英语课程的建模模式。体育英语专业必须充分利用体育资源和体育学院的环境来达到体育目的，并以英语为工具更好地服务于体育的发展，并灵活地将英语与体育结合起来，以提高学生的兴趣并突出英语体育专业的特点。

　　三、体育院校体育英语人才发展对策

　　(一)注重学生实习平台的建设，为学生提供多渠道，多元化的实习机会

　　体育外语人才是应用型人才的培养。因此，通过现场培训和模拟练习，学生可以练习与不同的体育外语人才一起工作的方式。例如，还可以建立一些外语培训基地来参加实践课程，以便年龄较大的学生可以将他们的学习融入特定的实践培训任务中。这样，学生还可以关注自己的未来就业和发展，更好地适应市场需求。

　　体育外语人才是满足社会实践需要的人才，在人才培养方式上，必须注意外语体育人才的实际需求。通过专家访谈和文献搜集，发现我国普遍缺乏外语体育人才的标准化培训，培养的人才需要产业化的渠道。这样可以实现人才的社会化和更好的人才培养领导。

　　(二)教学强调理论与实践的结合，注重学生知识，能力和素质的协调

　　体育外语人才的最终归宿是社会应用。因此，在教学中必须注重理论与实践的结合，针对行业的需求，实现效益。通过编写标准化教科书对学生进行系统的培训和教学。另一方面，有必要加强对人格和情商等温和素质的培养。这样，可以满足社会需求的复合型人才的各个方面都可以得到锻炼。教学是快速传播知识的有效工具。因此，第一步是让学生掌握复合型人才的各个方面，这是培养外语复合型人才的前提。因此，ESP的概念可以整合到人才培养过程中，并结合其特征来解释外语运动语言的术语、短语和文化。掌握基本的英语知识也可以更好地理解知识的社会属性和文化特征。

　　(三)以市场为导向，不断拓宽外语专业人才的就业渠道，不断提高外语培训专业人才的吸引力

　　尽管许多高校都建立了与体育相关的学位，但每年的入学率超过600人，而且学位的扩展已显示出进一步的扩展。但是，在河北地区最近四年的大学毕业生就业调查中，主要的学校毕业生就业部门是：体育经纪公司、媒体企业、旅游、外贸代理、酒店等，仅那些只从事翻译工作，但也只占翻译工作总数不到1%的毕业生。45%的学生希望毕业后从事体育运动的学生能获得进一步的翻译。一方面，市场供应不足。另一方面，毕业生没有得到他们想要的工作，因此他们没有实现他们的初衷。因此，建议不断增加外语体育人才培养的吸引力。

　　(四)新体育媒体传播

　　新体育媒体是指将在线媒体、移动媒体、数字电视等整合在一起，充分利用网络信息技术为用户提供传播体育产业信息和数据的手段。通过局域网、互联网、通信网络和卫星频道。在普及体育知识方面，例如使用图片(简短的动画)来了解比赛规则，了解体育政策以及使体育图形信息更加受欢迎。

　　(五)举办体育英语讲座

　　优秀的人才和体育领域的英语教学专家邀请，不仅可以激发学生的兴趣和名人效应，而且可以增进学生对体育英语的理解，并了解社会人才的需求促进英语体育学生的教学并加入体育英语行业。

　　四、总结

　　学生就业和创业管理中心负责为大学生设计就业计划，并指导就业、教育、管理和服务指南的制定。就业管理和创业中心需要了解使用英语体育的前景，与英语体育人才管理有关的市场信息，提高学生的理解力对于体育产业来说，人才的供求关系是合理的。建议学生发展自己的职业，从而促进英语体育人才的发展。

　　参考文献：

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