老师发表论文要求及期刊推荐

　　现如今，我国越来越重视教育事业了，老师们的素质也在不断提高着。不论是中小学老师还是大学老师，都会不断学习，提升自己的能力。教师的能力不仅表现在教书育人，还有自身素质也是非常重要的。因为教师不仅是需要教给学生书本上的知识，还需要在为人处世上教育学生，给学生树立一个良好的榜样。很多老师在评审职称的时候也都需要发表职称论文，那么老师发表论文要求及期刊有哪些呢?本文期刊vip网站给大家做了如下一些介绍：

　　1、论述方式。论述方式有两种。一种是将科学研究全过程作为一个整体，对有关的各方面作综合的论述;另一种是将科学研究的全过程按照研究实际，划分几个阶段，对各阶段依次进行论述。两种论述方式各有特点，前一种综合归纳性较强，能够突出文章的主要论点;后种更忠实于科研实际，绐人以真切的感受。但无论采用哪一种方式，都不要是实际科研过程的机械的、刻板的复述，而应是作者经过归纳整理，去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的产物。

　　2、论述内容。文章的论述内容可概括为两个方面。一是理论的，二是实践的。理论的阐释侧重逻辑推理，实践的阐述着重过程的描述。但无论哪一种，都不是孤立的;它们相辅相成，互为补充。理论来源于实践，需要实践的验证;实践要上升为理论，才能成为科学。科学的实践，无论是观察、调查、实验，还是查阅文献，最后都要得出科学的结论。

　　文章的内容的论述要点如下：

　　(1)理论的阐述。

　　①提出假说的事实或理论的前提条件。假说的要点，适用范围，论证所需的资料，具体阐述与计算，运用的方法有归纳、演绎、分析、综合、类比、比较等;

　　②结果。理论的内容、规律等;

　　③讨论。应用的思想与工作方法，存在的问题，对不同见解的评价。

　　(2)实践的阐述。

　　实践的阐述主要是论述观察与调查以及实验。

　　①观察与调查包括的主要内容：观察或调查的目的、时间、地点、方式、方法。得到的资料、数据、图表、照片，加以记录。对结果的分析、理解、认识、解决了什么问题，有何科学价值，尚存在什么问题，前景预测;

　　②实验包括的主要内容：材料的性质、质量、来源，材料的选取与处理等，这些材料一定要详加说明，其目的是便于同行重复实验，对成果加以验证。实验的仪器、设备、条件，标准的或非标准的，实验过程中出现的正常或异常现象及问题等。实验的结果、数据、图表，加以整理。对实验结果或实验中出现的问题进行讨论，实验解决了什么问题，有何价值，哪些问题尚待解决，其途径是什么，前景展望。

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