新课程研究期刊正规吗

　　对于投稿的作者来说，投稿一个正规刊物是很重要的，但是论文行业存在很多假刊、套刊，干扰作者的选择，这些非法期刊并没有合法的出版资质，只是冒用刊号或者是欺骗消费者的方式混于正规期刊当中，对于作者来说将论文发表在假刊上是一点作用都没有的，还损失了资金和大把的时间，那么如何才能分辨期刊是不是正规期刊呢?新课程研究期刊是不是正规期刊呢?
 

　　合法期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，也叫做“内刊”，它也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。

　　非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺骗教师。

　　《新课程研究(上旬)》(月刊)创刊于2004年，是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态。

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　　新的职称制度改革之后，越来越多的教师加入到职称评审的队伍中来，职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。对于很多第一次参加职称评审的教师来说，不知道该如何入手，怎样发表论文，评高级教师职称可以在哪些刊物上发表的论文。这里为大家推荐两本教师晋升高级职称可以发表的刊物。

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