英文歌曲提高小学生英语口语

　　本篇教师职称论文范文通过英文歌曲教学，探讨如何让学生的英语口语更出色，在小学英语课堂教学中，借助英文歌曲来锤炼孩子们的口语能力是一个非常值得尝试的教学策略。因此，我们要努力钻研教材，搜寻更多的英文歌曲，让孩子们在唱中乐，在唱中学，他们会在不断地训练中汲取更多的英语知识，口语能力的提升也会在不知不觉中得到实现。

　　《外语教学与研究》与国际学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例均严格遵从国际惯例，聘请国内外知名专家组成编委会，由北外教育部人文社科重点研究基地"中国外语教育研究中心"和语言研究所的研究人员负责编辑，并实行同行专家匿名审稿。本刊由北外外语教学与研究出版社排印出版，邮局订数长期保持1万份以上，近年平均每期印数1.5万份，在全国各类学术期刊中首屈一指。

　　本文从分析英语口语教学入手，逐步从英语词汇在歌曲中拓宽、文化知识在歌曲中积累、语言技能在歌曲中锤炼等几个方面来阐述，希望通过运用这些策略，让学生们的英语口语能力得到发展，让他们在潜移默化中学会更多的英语知识，为未来的英语学习打好基础。

　　义务教育《英语课程标准(2011年版)》指出：语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。它们在语言学习中相辅相成、相互促进。在英语教学中，很多教师为了帮助学生应付考试，特别重视听、读、写，这三个方面在考试时都会被考察到，只有英语口语在小学阶段很少有学校把它作为测试的内容，这也就导致了学生口语能力较差。会做题目的学生很多，但是会说英语的却很少。那么，我们该如何改变这种状况呢?笔者认为，首先要重视口语教学，当教学观念改变以后，才能想到如何去提升英语口语能力。提升口语能力的方法有很多种，但是能够让学生保持着兴趣的方法并不多，如果想牢牢地吸引住学生，让他们乐此不疲地去说口语，还是需要教师们仔细探讨的。英文歌曲是否可以辅助学生学习英语口语、训练口语呢?笔者在思考中、实践中，开始了有益的探索。

　　一、英语词汇在歌曲中拓宽

　　英语词汇是口语的基础，词汇量丰富，才能更流畅地表达出自己的想法。在教词汇时，如果方法过于简单陈旧，会让学生们觉得枯燥乏味，难以挑起他们的兴趣。而恰当的引用英文歌曲，让学生们在欣赏与学唱歌的过程中学习英语单词，并理解单词的含义，相信学生们一定会特别感兴趣。译林版小学英语教材中选编的英文歌曲，曲调优美，歌曲内容积极向上，十分符合孩子们的心理特点。而且歌曲中陌生的单词不是很多，有利于学生们记忆。

　　例如：义务教育教科书小学《英语》六年级上册Unit6 Keep our city clean Song time，这首歌讲述了一对鸟儿的故事。两只小鸟Jack和Jill原本栖息在小山上，后因环境污染，双双飞走。多么希望它们能够回来!学生在学唱时能够巩固little， bird， hill， sit， fly away， come back等单词和短语，还能够学会Two little black-birds sitting on the hill…等句子，有效地扩大了学生的词汇量。同时，悠扬的旋律还能够为词汇记忆创设真实的语言情境，有的学生在哼唱中很快就能记住完整的歌词，对歌曲所要表达的思想也能在反复的吟唱中有所感悟。这些都是学生们口语能力的根基所在。因此，在教Song time部分时，我们要学会利用歌曲来为口语教学助力，积极构建符合学生需求的语言交际环境，让学生们在轻松、愉悦的氛围中学习口语。

　　二、文化知识在歌曲中积累

　　语言有丰富的文化内涵，英文歌曲由文化沉淀加工升华而来。学习英文歌曲不仅可以锤炼口语，还能让学生们在口语训练中，在演唱歌曲时，对英美国家的文化有了深刻的感知。口语交流不仅仅局限于语言层面，学生们只有对语言背后的文化知识有所了解，才能在与他人交流时更加顺利。英文经典歌曲有许多都传达了地方特色的文化传统，因此，在学习歌曲时，我们也要充分挖掘这些文化元素，以此来丰富孩子们的知识面，让他们在口语交际时可以借鉴并运用这些文化知识。

　　例如：西方国家最重要的节日——圣诞节，有关圣诞节的歌曲很多，教师可以上网搜索这些歌曲，让学生们在欣赏乐曲中感受西方人对这个节日的重视、喜爱以及向往。还有他们对于圣诞节，对于耶稣，对于圣诞老人的尊重，这些都是我们不熟悉的，与中国传统文化没什么关系的。而在学习这些英文歌曲时，教师可以给孩子们扩充这方面的知识，让他们在歌曲学习中提升文化知识，融合口语能力，是一个非常好的方法。

　　三、语言技能在歌曲中锤炼

　　口语表达需要学生口齿清晰，语音标准，但是，很多学生即使进入高年级以后，还是有着很浓的口音，说英语有些别扭。有些学生在英语口语交流时，中文的语言习惯难以更改，这些都与他们语言技能的薄弱有着很大的关系。因此，在口语教学时，我们要利用英文歌曲中标准地道的发音来引导学生学习，让他们在唱歌时体会、感悟英语发音技巧，模仿语音语调，这样的学习会有事半功倍的效果。

　　例如：在上例中提到的有关圣诞节的歌曲，这些都是英美国家传唱度最高、最经典的歌曲，在英语课上，教师可以选择这些歌曲来锤炼孩子们的口语能力。对于学生自身而言，经常唱这些歌曲，可以提升他们的语音辨别能力，同时，口语表达能力也会越来越出众。

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文章名称： 英文歌曲提高小学生英语口语

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