容易发的教育类北大核心

　　容易发的教育类北大核心?

　　有关教育北大核心的期刊有很多，但是说到容易发表，一般来说只要你按要求来写，投稿时注意期刊的细节。论文上要有独特的简介有价值的研讨等等有实例等等这些一般来说投稿就容易一些，不过小编在此为大家推荐一个不错的核心教育期刊---------《教育科学研究》，《教育科学研究》是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京广播电视大学主办的核心教学期刊。同时本杂志创立于1990年，同时投稿的论文都有较高学术质量的有关教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向方面的文章。主要栏目有理论探索、热点与冰点、管理与评价、调查与实验、德育与心理、课程与教学、学校科研、专题研究、外国教育、学科教学、三分钟教育学(札记、师语、教学手记、课堂智慧)、编读往来、信息互联等等所以有这类的教育论文都可以来本杂志投稿!

　　《教育科学研究》杂志的投稿要求有：

　　1.论文字数一般在4000字—5000字，最多不超过6000字;观点明确，论述清楚，资料准确，文字精炼，编写规范，在不影响论文观点表述的前提下，本刊有权对稿件作适当删改;论文正文前请写200字—300字“摘要”、3个—8个“关键词”，并将文章标题翻译成英文;

　　2插图、表格要清晰、整齐，用序号标明，并命名图题和表题;“注释”和“参考文献”一律参照《中华人民共和国国家标准》GB/T7714-2005规范撰写，并在文末呈现;稿件请写清作者真实姓名、工作单位、职务、职称、详细通讯地址、邮政编码、方便的联系电话及电子信箱等相关资料;

　　3.稿件录用一律以纸质文字稿件为准，请作者在发送电子文稿的同时务必邮寄纸质稿件;由于人手紧张，稿件恕不退还，尚请见谅，如在三个月内未接到本刊用稿通知。

　　教育科学研究杂志论文范例：影响校长办学自主权的非制度因素

　　2014年初北大附中雾霾停课事件,最终还是不了了之:北京市教委修订了应急预案,社会接受了“改变上课方式”为“个案”的定性。人们可以批评教委应急预案规定的处置机制“并不应急”,但在应急情况下校长究竟有没有权力决定停课,依然是个问题。当社会崇尚“创新”时,往往意味着制订和执行规则的部门偏于保守,意味着有太多不合时宜的旧规需要打破。假如在非紧急、非必要情况下校长擅自突破规则,当然属于违规;但遇到真正紧急情况时,教育行政部门制定的那套烦琐的“逐级上报、批准”程序一定会被“创新”者打破,他们会采取真正应急措施,以保护学生安全。那时,“创新”者很可能会被视为“英雄”,树为“楷模”。这就涉及另一个问题:校长办学自主权,文件规定的是一回事,实际拥有的可能是另一回事。我国几十年的教育改革史显示,当教育行政部门存在“该管的未必真管,不该管的未必不管”的情况时,校长的自由裁量空间变得不是狭小,而是更加宽泛:可以不干,因为你在管;可以干,因为你不管;不想干的不干,因为你在管;想干的就干,因为你不管。

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文章名称： 容易发的教育类北大核心

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