教师论文发表看当今农村计算机教学的新发展管理模式

　　摘要：计算机的核心就是操作练习，传统的每堂课让教师先讲解步骤，再让学生练习，这样肯定不能最大限度提高学生的学习兴趣，在计算机教学中，把学生主动学习性的发挥作为重点，通过引导学生自主学习，加强学习兴趣，培养自学习惯。在教学画图文字加入的时候，在课前通过初步的讲解哪些命令可以加入文字，怎么加入，怎么修改应该由学生自己去探索，然后让学生通过对一个字进行修改、演示、插入来交流研究成果。在画房子这课中让学生给自己的画加标题，如何加，加在哪里?我没有进行讲解，而是让学生自由发挥。展开他们的想象力，有的同学用艺术字的形式标在旁边，有的同学用彩旗的形式竖立在房子的旁边，还有的同学用气球的形式飘扬在空中，各式各样的都有。

　　关键词：计算机教学,农村教学,教学管理

　　兴趣才是学习的巨大动力，事实证明，学生如果对所学的东西有浓厚的兴趣的话，学习就会变的主动，由压抑的学习变成自觉学习，心情也会随之愉快，促进注意力更持久更集中，观察能力变得密接，联想能力丰富，创新思维也会更加活跃，可以保持兴奋的学习状态。小学生都爱好动、好玩、好奇，将新课程融入游戏中。初步接触计算机的学生对与操作鼠标很难，动作幅度过大，分不清左右。联系鼠标操作的过程也非常枯燥，如果让学生自由操作必然无法激起学生的学习的积极性，我利用电子计算机自带的扫雷小游戏。

　　实践操作是计算机教学中的主要内容，所以尽量不要用传统的书面考试，那么如何可以加强和检测学生的计算机能力呢?我采取的是设计计算机比赛的形式，在激烈的比赛中不仅可以加强学生的操作能力，还可以了解学生的学习情况。计算机画图内容中，让学生自己命题，自己构思，自己绘画。最好才把自己满意的作品拿出来评比。让学生自己去评论出谁的作品是最好的，评他当绘画小能手。通过计算机竞赛，学生们对绘画都非常的认真，自由发挥想象力。谁最符合命题，画的最好，在这样的环境推动下学生对计算机的兴趣逐步增强，自己动手操作能力也越来越高。

　　让学生不知不觉中熟悉了各种初步操作，这种学习过程中学生感觉非常的轻松。扫雷游戏距哟娱乐性，又可以把鼠标的各种功能完全的表现出来。学生们在操作过程中会不停的使用左右键。为了达到正确点中“地雷”的目的，学生们要正确的操作鼠标，通过此过程中的反复操作学生们对鼠标的移动也容易掌握。逐步解决学生移动鼠标动作幅度大的缺点。经过长时间的联系，我设计了一个比赛，看看谁可以在最短时间内过关。这样不仅可以提高学生学习计算机的兴趣，而且进一步促进了学生自主学习计算机。

　　将其中比较好的作品给大家欣赏，赞扬他们的优点，改正他们的不足。希望学生可以将所学的计算机理论知识和基本操作用于日常的学习和生活中去，计算机教学过程必须融入身边的事物，让学生学以致用。经过教学实践的证明，深深的感受到：教学小学计算机知识虽然不是很难，但是要把一门科学达到理想的教学目标却不容易。如何能上好计算机课程，我一直在不断的探索和研究。掌握小学生易于接受新事物的性格改变教学方式，将一些乏味的、枯燥的知识变得生机勃勃，让学生把学到计算知识和实际操作技能融入到实际的学习生活中，将为取得计算机课程理想的教学目标打下坚实的基础。

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文章名称： 教师论文发表看当今农村计算机教学的新发展管理模式

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