高校基础设施建设投资经济效益分析

　　【摘要】：经济效益是工程投资决策分析的核心内容，只有经济效益好的工程,才能为投资者带来很好的经济效益，本文以下内容将对高校基础设施建设投资经济效益进行分析，确定对高校基础设施建设进行投资是否有可观的经济收益，以供大家参考学习之用。

　　【关键词】：高校基础设施;建设投资;经济效益;净现值

　　Abstract: This article will analyzes the colleges and universities, infrastructure investment economic benefits, to determine whether there are considerable economic benefits to invest in college infrastructure construction, and for reference study purposes.

　　Key words: university infrastructure; construction investment; economic benefits; net present value

　　中图分类号：F045.4 文献标识码：A 文章编号：

　　1、前言

　　改革开放以来，随着经济的不断发展和经济体制改革的不断深入，我国的高校建设也开始融入到市场经济建设的大潮中。由于资金紧张，也为了更好的利用学校的各种资源，达到经济、高效的目的，有一些高校开始对于学校的食堂、宿舍等基础设施进行一些分包，引入一些社会资金，为学校创造一个良好的住宿、学习环境。但是对于投资者来说，是否投资于高校，还要看投资的收益情况如何，这就需要对高校基础设施建设的投资的经济效益进行分析。本文以下内容将对高校基础设施建设投资经济效益进行分析，确定对高校基础设施建设进行投资是否有可观的经济收益，以供大家参考学习之用。

　　2、高校基础设施建设投资经济效益分析概述

　　经济效益，是通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果。经济效益是资金占用、成本支出与有用生产成果之间的比较。所谓经济效益好，就是资金占用少，成本支出少，有用成果多。提高经济效益对于社会等具有十分重要的意义。

　　投资经济效益是在建设项目的收支对比基础上, 以相对数或绝对数指标表示的投资项目盈利能力: 投资经济效益= 所得收入- 所费支出。高校基础设施建设所得收入主要是运营期的盈利，如学生宿舍住宿费, 教学楼、图书馆、实验室教学收缴的学费, 浴室澡票、学校体育设施的盈利等等。所费支出是建筑费用, 运营维修费等等。根据作者多年的实践经历，认为要对高校基础设施建设投资经济效益进行分析，应注意以下几个原则：第一，近期经济效益与长远经济效益的统一，近期经济效益是长远经济效益的基础和实现。没有近期经济效益的提高就不能积累资金用于长远目标的投资。长远经济效益的获取终究要通过近期经济效益来实现。长远经济效益又为近期经济效益明确方向、创造条件。作为决策者的校方, 扩大招生后急需投资建设基础设施, 近期经济效益可能不十分明显, 但从长远发展而言, 经济效益和其它效益是显而易见的。第二，经济效益与其它社会效益的统一，高校基础设施建设投资经济效益的提高要以我国科教兴国重在教育的基本发展战略作为评价的依据. 投资方案的决策分析, 应考虑全社会的经济效益以及全民科学文化素质提高。高校基础设施的建设、运营、管理过程实现产业化和推向社会实行社会化为就业提供机会, 也会产生明显的社会效益。第三，直接经济效益与间接经济效益的统一，直接经济效益是投入与产出、费用与收益之间的直接经济关系。如学生宿舍楼建筑费是投入, 则产出就是住宿费收入。而间接经济效益是直接投入、间接产出。如投资修建一幢学生宿舍楼, 缓解了住宿紧张, 扩大了招生。学费盈利的一部分是宿舍楼投入的间接效益。间接经济效益及其他间接效益是高校基础设施建设的特点, 具有很大的潜力, 是投资效益的重要组成部分。第四，宏观经济效益与微观经济效益的统一高校基础设施建设宏观经济效益与微观经济效益具有相辅相成的关系。微观经济效益是宏观经济效益的基础。投资者获取微观经济效益的同时, 宏观经济效益十分明显。当前、投资教育拉动经济, 高校基础设施建设和改造的市场潜力预计不下亿万元人民币。这种巨大的市场需求对国民经济发展起着巨大推动作用, 有巨大的宏观经济效益。投资建设中使国家减少投入, 学校减少负担, 而投资者, 如银行、企业、个人收回投资、获得合理经济收益。使宏观经济效益与微观经济效益达到有机统一和协调。

　　作为高校基础设施建设，其具有以下几个方面的特点：第一，投资主体发生转变, 由国家为投资主体、高校为管理主体向以社会为投资主体、管理产业化转变, 也是风险和效益承担主体的转变。在这个转变过程中, 建设的筹资渠道不再

　　是国家财政教育资金这一单一渠道, 而是通过银行信贷资金、银行金融机构资金、民间资金、内商和外商资金五大渠道筹资融资进行建设。第二，筹资的方式已不是国家财政拨款的单一方式, 而是通过直接筹资、银行贷款、发行股票、发行融资卷、租赁筹资五种方式。第三，高校基础设施建设投资对提高办学效益、促进教学质量, 乃至提高全民族文化素质, 都具有显著的间接效益。

　　3、高校基础设施建设投资经济效益分析

　　3.1、工程概述

　　某高校拟建两栋学生公寓, 计划投资900 万元, 工期14个月, 使用年限为50年, 由后勤集团投资建设, 建成后由后勤集团经营管理。1# 楼建筑面积9000㎡，共260 间，每间住宿6人，住宿总共1560人。2# 楼建筑面积5000㎡，共160间，每间住宿4 人，住宿总共640人。其费用如下: 水电费为300 元/ 间，维修费, 第一年1.2万元, 以后每年递增0.8 万元，采暖费为18万元/ 年， 管理人员工资6 万元/ ( 年×10 人) 。水电、维修、采暖、管理等支出40万元, 以后每年递增1.3万元。住宿费收入, 第1～3 年850元/ ( 人·年)，第4～

　　6 年950 元/ ( 人·年)，第7～10 年1100 元/ ( 人·年)，第11～15 年1200 元/ ( 人·年)，第16～50 年1300元/ ( 人·年)。

　　3.2、净现值

　　净现值是利用项目方案所期望的基准收益率( 贴现率) , 把项目寿命期内各年的净现金流量折算到建设期处的现值之和。净现值判断准则:当净现值= 0 表示项目实施后投资收益率正好达到基准收益的水平, 即能够达到投资者的期望收益水平。当净现值小于零的时候，表示项目实施后投资收益率达不到基准收益的水平, 即投资收益较低, 达不到投资者的期望收益目标。当净现值大于零的时候，表示项目实施后投资收益率不仅能够达到基准收益的水平, 而且还能得到超额利润。

　　根据净现值的定义对净现值进行计算，列表统计，若发现净现值大于零，则表明投资该项目能得到丰厚的收益，若净现值不大于零，则表明该项目没有投资的必要。在应用净现值指标与多方案比较时, 可同时计算净现值率指标作为净现值的辅助评价指标, 进一步分析单位投资的净现值。净现值率的经济涵义是项目的净现值与投资现值的比值, 即项目方案单位投资现值所能获得的净现值，净现值率相对较大该方案较优。

　　3.3、基准收益率

　　基准收益率是计算净现值和动态回收期指标的依据。对于评价投资方案的经济效果是十分重要的, 其代表投资应获最低盈利水平。根据现代投资理论, 基准收益率与资金费用i1、年风险率i2 和通货膨胀率有关。表达式为: ic= ( 1+ i1 ) ( 1+ i2 ) ( 1+ i3 ) - 1。式中, i1为年资金费用, 按贷款利息率或自有资金的期望收益率加权计算的综合利率; i2为年风险率, 用来补偿可能的风险损失, 视投资项目经营风险大小确定。i3为年通货膨胀率。

　　根据基准收益率的定义进行计算，可以得到投资应获取的最低盈利水平，来评价这个投资是否是自己预想的那种收益。

　　3.3、动态回收期

　　动态回收期是指在考虑了资金时间价值的情况下, 以项目每年的净收益回收项目全部资金所需要的时间。表达式为: P t= ( T - 1) +第( T- 1) 年累计净现金流量现值的绝对值/第T 年净现金流量现值。式中, T 为累计净现金流量现值开始出现正值的年份,动态回收期计算结果反映的是项目等值的回收全部投资所需要的时间。通过这个参数的计算，能够让投资者很清楚的看到，我的投资按照一定的收益率，多长时间就可以将投资全部收回，有利于投资进行横向的比较。

　　4、结尾

　　随着经济的不断发展和我国社会主义市场经济体制改革的不断深入，会有越来越多社会资金流入到高校的基础设施建设中，通过本文希望能给投资者提供一个经济效益分析的方法，而作为一名技术人员，应该在实践中不断学习，并注重借鉴国内外先进的经验，不断提高自身的专业素养和综合素质，为高校基础设施建设投资做出应有的贡献。

　　【参考文献】

　　[1]《工程投资经济分析》肖笃牲等，机械工业出版社

　　[2] 《工程经济学》刘新梅等，西安交通大学出版社

　　[3] 《建筑工程经济》邓卫等，清华大学出版社

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文章名称： 高校基础设施建设投资经济效益分析

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