目前汉字字音的发展应用学习模式有哪些

　　在当前应该如何去加强对汉字字音的学习及管理呢?应该如何去加强现代汉语言的学习制度呢?本文主要从语音发展的规律性和语音的性质以及当前汉语音节的本质特点等各个方面做了详细的介绍。本文选自：《汉字文化》,《汉字文化》语言文字学学术性刊物。研究汉语汉字文化,探讨汉语教学,并对汉语文与其他语文作比较研究。读者对象为语言文字研究人员、高等院校语文专业师生及中小学语文教师等。

　　摘要：语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。语音不同于自然界的其他声音。风声、雨声、流水声以及鸡鸣狗吠的声音，都不是从人的发音器官发出来的，一般也谈不上表示什么意义，当然不是语音;即使是人的声音，如果不能表示意义，也不是语音。

　　关键词：现代汉字,汉语言,文学论文

　　Abstract: speech is people's pronunciation organs sounds to express a certain meaning, it is the material shell of language. Speech is different from other sounds of nature. Wind, rain, the sound of water, and the sound of the dogs, chicken calls are not from man's speech organs, generally also not said what meaning, of course not the voice; Even the voice of the people, if you can't represent meaning, nor is it a voice.

　　Keywords: modern Chinese characters, Chinese language and literature

　　语音发展的规律性

　　语音的发展变化不是杂乱无章的，而是有规律的。语音变化的规律性有两种表现形式。一种是无条件的，就是指读某一个音的字全都变成读另一个音的字，不受任何条件限制。例如古代是-m韵尾的字，现在北京话都变成了-n尾。例如 “甘”读gān，不读gām， “ 三”读sān，不读sām 等等，没有一个例外。一种是有条件的，就是指读某一个音的字不全作某种变化，只有符合某种条件的那些字才起这种变化。例如古代是-m 韵尾的字在现代广州话里大多数仍然是-m韵尾，只有唇音声母的字才变成- n 韵尾。例如 “ 三”仍然读sam ，而 “ 凡”则读fan，不读fam。语音发展规律的这种严整性，一方面给语音史这门科学的建立提供了前提，另一方面也对这门科学提出了比较严格的要求。任何推论，要是不考虑语音发展的这种规律性，都难免要犯主观主义的错误。

　　语音的性质

　　例如，初生的婴儿，不懂语言，他发出的声音没有什么意义，不是语音;人咳嗽的声音，没有意义，也不是语音。语音是声音和意义的结合体。意义是语言的内容，声音是语言的物质外壳(或叫语言的外部形式)。

　　语言要借助于它的声音来体现其交际功能，一定的意义必须通过一定的声音形式才能表达出来。语言在声音里物质化了，借助于声音，语言才能成为人们可以感知到的东西。如果语言离开了有意义的声音，它就失去了存在的依据。所以，语音是语言不可缺少的物质外壳，或者说，语音是语言的具体面貌。

　　语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性;它是从人的发音器官发出来的，还具有生理属性;它要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，是受社会的制约的，所以它又具有社会属性。其中社会属性是语音的本质属性。正是因为具有了社会属性，语音才同自然界的其他声音有了本质的区别，才能具有交流思想的职能。

　　汉语音节的本质特点

　　1.没有复辅音

　　辅音和辅音结合可以组成复辅音。复辅音在印欧语系里很常见，例如英语box [b?ks]、spring[spri?]、strict[strikt]等等。现代汉语音节中则没有这样的现象，辅音或者在音节的开头，或者在音节的末尾，辅音和辅音不能连着使用。

　　2.元音占优势

　　现代汉语音节中，可以没有辅音，但是不能没有元音。现代汉语普通话一共有39个韵母，其中单韵母和复韵母就有23个，鼻韵母只有16个，而且即使在鼻韵母中，元音所占的比重也是很大的，例如“i?n”、“u?n”、“ü?n”、“uen”“i?ng”、“u?ng”、“ueng”等韵母中，元音和辅音的比例是2：1。因此，在音节结构中，元音所占的比重很大。

　　3.有声调

　　汉语的每个音节都有声调，声调在汉语中有很重要的作用。首先，声调具有区别意义的作用。一个音节往往由于音调不同，所表示的意义就不同。这样的例子在汉语中比比皆是，例如普通话音节di如果读成四个不同的声调，则可以表示不同的意思：“低”、“笛”、“抵”、“地”。其次，声调具有区别词性的作用。例如“好”读上声是形容词，读去声则是动词;“钉”读阴平是名词，读去声则是动词;“卷”读上声是动词，读去声是名词。再次，声调是附着在整个音节上的，不同音节有不同的音高变化，从听感上说，汉语音节之间的界限就很容易分辨，也就是说，声调还具有区别音节界限的作用。

　　4.具有独特性

　　“音节”在汉语结构中占有非常重要的地位，音节特点是汉语体系区别于印欧语言体系的一个主要标志。在汉语中，音节不仅与语音特点有关，同时与构词法和构形法有联系，并与语法形式和修辞特点有联系。汉语音节的独特性主要表现于以下几点：音节是汉语构词和构形的整体基本单位。大家知道，使用汉语的人总得运用“词”来组成词组和句子。

　　结束语

　　目前来看，现代汉语教材对于汉语语音与汉字字音并没有明显地区别出来，这就在一定程度上误导了人们认为汉语语音就包括了汉字字音。尽管汉语语音与汉字字音有着十分紧密的联系，但是汉字字音仍然具有其自身的特点。只有把握这些特点才能更好的理解汉字和汉语。

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