新形式下做有心的辅导员

　　摘 要： 新时代、新形势下，高校辅导员工作越来越受到国家的重视，这是由高校的组织架构和辅导员的身份职能决定的。新形势下如何成为一名合格的、有心的辅导员就成为一项重要的研究课题：首先应该坚定理想信念，成为学习习近平新世纪中国特色社会主义的先行者;其次要创新工作方法，把中国特色社会主义的具体内涵传播给每一位大学生;同时需要帮助学生，将中国梦与个人的梦想有机地联系到一起。

　　关键词： 辅导员;思想政治：创新：中国梦

　　2016年12月，在北京隆重召开了全国高校思想政治
工作会议，习近平同志在会上强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习主席的讲话不仅仅对当代教育者的地位和作用进行了充分肯定，更是表达了对新时代教育工作者者教书育人的殷切期望。

　　一、坚定信仰、牢记使命，当好学习习主席新时代新思想的先行者。

　　作为开展校园思想政治教育的一线工作者，应该充分认清思想政治工作的重要意义，深刻理解习主席系列讲话精神对于当代教育工作的历史含义，不断深化自身政治理论素养，打牢结实的政治理论功底，充分发挥主观能动性，坚持理论联系实际，切实将理论知识转换成能力素质，进一步完善工作的方式方法，确保思想政治教育在学生中落地生根。

　　(一)首先认清对习主席总书记系列重要讲话精神学习的重要意义。革命战争年代，无数先辈始终秉持“革命理想高于天”的坚定信念、坚守“党的利益重千钧”的无限忠诚，立起了光辉的时代丰碑。年仅15岁的刘胡兰在不幸被捕后，面对敌人威逼恐吓毫无畏惧，始终坚定自己的革命信仰，英勇牺牲，用自己瘦小的身躯树立起被万人传颂的丰碑;方志敏被捕后，面对敌人许诺的生的希望和达官厚禄，毅然选择放弃，为自己的理想信念，舍弃了生的希望;面对数倍于我的敌人和战友不断牺牲的局面，黄继光毅然用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为后面战友的前进和最后的胜利铺平了道路。这些伟大的事迹都源离不开他们坚定的信仰追求和崇高的理想信念。但长期以来受消极腐朽思想的影响，一些同志信仰缺失、精神迷茫，讲创新理论底气不足，对政治谣言和小道消息人云亦云，甚至不信马克思列宁主义去相信鬼神。

　　(二)提高自身政治素养需要不断加强理论学习。在《习近平谈治国理政》一书中习主席强调要“依靠学习走向未来”。学习是一个不断累积的过程，青年学生思想活跃，辅导员应不断提高知识积累、增加知识储备、拓宽知识领域，充分认清知识积累运用的重要性，为开展工作积累知识储备。一要善于自觉。兴趣是最好的老师，只有自觉才能长久地坚持，习主席曾回忆自己当知青时，曾为了一本书步行30里路，只是因为在当时的生活中，读书学习是一种习惯，学习俨然已成为当时习主席的爱好，因此再远的路程也不感到疲惫。把培养兴趣作为第一要务，需要将学习作为一种需求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。二要培养恒心。学贵有恒，古语有云水滴石穿，万事万物想取得效果都是一个积累的过程，奥运游泳冠军孙杨，连续蝉联各项自由泳项目冠军，不断突破自己的成绩，成为国人的骄傲，人们称赞他傲人天赋的同时，不得不感叹日积月累的训练，来回短短的100米泳池，他游过的岂止十万、百万次。学习也是这样，不经过长期的积累，不下一番苦功夫，就难以集腋成裘、厚积薄发。

　　二、立足本职、创新方法，成为中国特色社会主义思想的传播者

　　教育离不开一定的形式和方法，当前社会高速发展，各种新潮思想不断涌现，学生作为青年群体，思想活跃，个性鲜明，对待旧事物存在一定抵触情绪，容易接受新生事物。这就要求在开展教育必须着眼学生的精神文化需求，拓展教育渠道，创新方法手段，不断增强教育的时代感和吸引力、感染力。

　　(一)在课堂教育教学过程中实施思想教育，发挥学校的“主阵地”作用。人才培养是高校工作的重点，学校培养人才的基础和关键则在课堂教学上。如何用好课堂这个“主阵地”，让思想政治理论课程在课堂中发挥光热，有效提升思想政治教育的针对性和影响力，满足现阶段学生发展的需求和期待，是需要重点解决的问题。

　　(二)善于运用新媒体、新科技，使思想政治教育在学生中能夠生根发芽。教育工作本身就是一个不断进步不断更新的过程，面对社会日新月异的大环境，我们要学会运用新媒体新技术手段使教育工作进一步改革创新。运用互联网、移动网络等新媒体、新技术，不断充实思想政治工作的方法手段，使之更富有时代活感、更富有吸引力。

　　三、春风化雨、以德树人，做好新时代青年实现中国梦的引路人。

　　辅导员作为学生人生道路上的启蒙导师。应该充分认清自己的重要地位，以培养一批新时代社会主义接班人为核心任务，不断改良自身工作方法，积极解决学生现实中实际困难，努力营造良好的学习生活氛围，本着成为新时代优秀教育工作者的目标，真正做到学生服务者、领路人。

　　(一)树立积极向上的工作态度。时刻保持一种乐观向上的工作情绪，坚持一切工作服务学生，一切工作围绕学生的思想观念，塌下身子了解学生学习生活中遇到的的实际困难，站在学生的立场上思考问题，想尽一切办法积极为其成长道路上排忧解难。

　　(二)建立畅通高效的渠道。每一位学生一棵大树，辅导员就是辛勤的园丁，对于学生而言，辅导员必须积极了解学生体的诉求，通过谈心谈话、校园散步或设置意见箱建立微信群等多种渠道，第一时间掌握工作中出现的矛盾和问题，整理意见建议来进行分析，吸收其中的合理要求，有针对性地解决好上述问题，进一步完善工作方法，更好的为学生服务。

　　(三)做到公平、公开和公正。辅导员作为院校管理的第一负责人，要做到处事为公、一视同仁，特别是在评比、评优和入党等切实关系学生利益的敏感事物上，做到公开、公平和公正。即使由于受条件的限制不能采取公开选拔和竞争的方式，必须由个人确定结果，也应该向学生说明原因，阐述理由，取得学生的信任，让学生能有所依靠。

　　习主席在北京大学师生座谈会上要求青年学生应该“勤学、修德、明辨、笃实”，这为每一个辅导员垫定了教育道路上的基石。作为新时代的教育者应该深入领会习主席讲话精神实质，不负习总书记的重托，以学生服务工作作为自己的重心，勤劳勇敢、乐于奉献，努力为了中华民族的伟大复兴，为实现中国梦而献出自己的一份力量。

　　参考文献

　　【1】 张逸如.“90 后”大学生思想特点与教育方法创新 [J]. 济南：理论学习 ，2012

　　【2】 肖铁岩.新媒体时代高校辅导员工作的新思考[J].济南：高校辅导员，2011

　　【3】 林佩云，曾雅丽，吴善添.网络时代高校辅导员工作载体的拓展[J].重庆：西南农业大学学报(社会科学版)，2009.

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文章名称： 新形式下做有心的辅导员

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