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期刊名称： | 计算机仿真 |
| 期刊级别： | 核心期刊 | |
| 国内统一刊号： | 11-3724/TP | |
| 国际标准刊号： | 1006-9348 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管单位： | 中国航天科技科工集团公司 | |
| 主办单位： | 中国航天科工集团公司第十七研究所 | |
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《计算机仿真》期刊简介
• 期刊信息：《计算机仿真》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。计算机仿真内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，计算机仿真公认誉为具有业内影响力的杂志之一。计算机仿真并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
《计算机仿真》主管单位：中国航天科技科工集团公司主办单位：中国航天科工集团公司第十七研究所出版地：北京市出刊周期：月刊语言种类：中文开本尺寸：大16开创刊时间：1984年邮发代号：82-773国际标准刊号：1006-9348国内统一刊号：11-3724/TP知网复合影响因子：0.782知网综合影响因子：0.506万方影响因子：0.585万方总被引频次：4521
• 期刊栏目：仿真对象建模、仿真算法研究、仿真软件开发、仿真系统的设计与实现、仿真培训系统的研制、连续系统仿真、离散系统仿真、复杂系统仿真
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
CSCD 中国科学引文数据库来源期刊收录、中国核心期刊(遴选)数据库收录
• 办刊宗旨：《计算机仿真》(月刊)创刊于1984年，由中国航天科工集团公司第十七研究所主办。本刊旨在促进我国仿真技术交流和发展，既总结过去、探索基础理论，又跟踪发展前沿，重点报导仿真应用成果。现已是中国科技论文核心期刊。于2003年被《中国科学文献计量评价研究中心》评为优秀期刊。同时被选入中国学术期刊(光盘版)文献检索系统、中国科学引文数据库、中国核心期刊数据库。现已成为仿真技术领域中优秀期刊。
• 《计算机仿真》期刊发表2014年收录论文：
1 电磁轨道炮膛内磁场环境仿真分析 ………………………………汤铃铃;李豪杰; 1-5+46
2 改进AC-Tabu算法在军用频率指配中的应用…………………………… 彭军;熊辉; 6-10+14
3 联合作战信息共享建模研究 ……………………………杨眉;汪民乐;马进; 11-14
4 潜艇舵机系统故障智能诊断技术研究…………………………… 刘惠媛;梁利华;姚绪梁; 15-19
5 舰炮装备保障性定量指标评价仿真系统设计 ……………………………刘君;魏勇;杜贻群; 20-23+28
6 无人舰艇集群攻击任务规划优化模型仿真…………………………… 张博;康凤举;阎晋屯; 24-28
7 固体火箭发动机金属壳体结构可靠性分析研究…………………………… 陈纪宏;鲍福廷;刘旸;孙勇强; 33-37
8 基于混合高斯和帧间差分的机场跑道入侵检测…………………………… 谭笑;柯泽贤; 38-41
9 无人机数据链信道均衡算法仿真研究…………………………… 姚安;陈自力; 42-46
10 基于虚拟现实技术的无人机转角控制仿真 ……………………………黄锐; 47-50
摘 要：如果仅在区域信息化总体规划方案中体现教育信息化建设的内容是不够的，因为教育网络与其他网络的建设有比较大的区别，应该相对独立地进行规划;同时，教育信息化规划是总体
关键词：网络,教育信息化,结构,规划
教育的历史告诉我们，教育的每次重大变革和发展都离不开科学技术，科学技术是第一生产力，也是教育发展的重要动力。随着社会的信息化发展及教育水平不断的提高，计算机实现区域教育化建设已成为现代化教育的一种必然趋势，远距离学习、灵活的学习、基于资源的学习、开放学习和以计算机为媒介的学习变得越来越普遍。
但是通过前期调研发现，教师对现有各类网络教学资源库的使用频率差异显着，相当多的教师选择使用个人或者校园网内的资源，而前期花费大量人力、财力建起的市级和区级网络教学资源库应用情况并不乐观。经过进一步调研，我们证实，资源内容陈旧、难以满足新课改教学需求是影响教师使用网络教学资源库最主要的内部因素。其原因，一方面来自于新课程改革后，教材版本发生了较大变化;另一方面也暴露了现有市、区级教学资源库与一线教学结合不够紧密，且无法实时更新的现实问题。此外，现有资源的组织分类和表现形式也会在一定程度上影响网络教学资源的利用。通过此项调查，我们还发现，各区和学校资源库的互相封锁(“信息孤岛”)仍是制约教师有效使用资源库的最大外部障碍;其次，资源库访问速度较慢、资源库系统不稳定和资源使用手续繁琐、教师缺少相应的网络教学资源应用培训服务也是影响资源使用的因素之一。因此，要想很好地实现计算机区域教育信息化就要解决这些影响资源使用的各种不良因素。
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