探析对高职英语教学催化剂素质教育核心期刊发表

　　摘要：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。文章发表在《体育教学》上，是成人教育论文发表范文，供同行参考。

　　关键词：教学理念,启发式教育,催化剂

　　素质教育在国内已经争论得沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，一路坎坷，很不乐观。如何处理好与应试教育的关系，也就成了在中国推动素质教育的关键。

　　一.改变教学理念，改革传统教学方式

　　教育思想观念的转变是实施高职英语素质教育的先导。教师只有摆脱传统的教学方法才能保证素质教育在高职英语教学中的有效实施, 教师主要通过实行分层教学,重视学生非智力因素及自学能力的培养, 提高自身素质 ,开展课外活动,增加学生实践机会，改革课堂教学,充分发挥学生的主体作用等。

　　1 . 重视素质教育，教师要注意开发学生的潜能，处理好提高素质与知识进步的关系。

　　2 . 教师要根据教材选定的内容来培养学生英语综合运用能力并根据《新课程标准》的要求妥善处理师生关系。

　　3 . 教师还要注重对学生创造力和创新性的培养。

　　4 . 处理好学校教育和终身学习的关系。

　　二、 英语教学中对传统教学方式的一些改革尝试和具体作法

　　2.1注重启发式教学

　　在升学，应试教育的影响下，教师和学生都一味地追求高分数，学生也学得好无劲头，并且老师也不顾学生的感受，一个劲的采用“填鸭式”的教学模式，这一教学模式严重影响了学生对于新问题的创造能力，同时也不知道如何自学，就更谈不上创造性的学习啦，作为教师，教授理论性的知识这是我们必须要去做的，但是如何能把课本讲活，让学生用所学的知识去思考。

　　2.2开展英语课外活动

　　在英语的学习过程中，课内活动是我们学习英语知识和掌握语言的主体过程，但是英语课外活动也是学习英语过程中非常重要的环节，它是掌握英语的一种辅助形式。高职英语需要课内外结合,课上，课下一起学习，练习，只有这样才能培养无时无刻运用英语的习惯。教师应多给学生提供课外使用英语的机会和环境。

　　1. 利用学校有利条件比如，电子阅览室，电台，语言教室和多媒体教室, 定期举办英语角、英语节目表演和各种英语竞赛。

　　2. 利用互联网开展丰富多彩的英语课外活动。网上为英语学习者提供了海量的学习内容，图文并茂，浅显易懂。很适合学生们自学。

　　3. 用每位学生都配备的耳机收听校英语节目和《空中英语课堂》这一大型英语听力节目。全面进行素质教育, 提高教学质量,培养学生的英语应用能力, 使高职英语教学适应新时代的发展。

　　2.3 树立学生的自信心

　　在英语教学中,教师特别要帮助学生树立学习英语的信心,激发学习的兴趣。最直接的做法就是让学生不断体会到成功的乐趣。在课堂上教师要特别留意差生的眼神，多给他们创造一些练习的机会，并给与他们适度的赞扬和鼓励。及时找到他们的闪光点，减少学习中遇到的困难。使他们明白,只要注意方法,努力,就一定能学好英语。

　　2.4运用新的教学模式

　　传统的英语教学已经无法满足当代教学的要求，比如，作者刚才提到的“填鸭式”，还有“满堂灌”，“语法教育”，“应试教育”这些教学模式已经很落伍了，不能被万千学子所接受，作为老师我们要根据学生的要求，采取新的教学模式，如“互动英语教学”，“任务型英语教学”，“三段式英语教学”和“网络式英语教学”等。其中“网络式英语教学”现在已经在我们高职院校中得以风行。在教学手段上教师要向多媒体的教学转变。

　　2.5转变师生关系

　　在课堂上,为教师创造一些条件来来激发学生的学习兴趣。我们试着改变千百年的传统习惯，让学生扮演教师，在课上讲给教师和其他学生听，这就使得学生在课下一定会好好准备英语知识，努力的背单词，短语，唯恐在众人面前丢人现眼。这种强烈的自尊心带动着他们去学习。不仅让学生背诵英语教学内容，并使学生有参与课堂的强烈愿望。在玩的过程中，学生也可以不断地想，这样他们就可以在很大程度上提高他们的英语交际能力。

　　我们要想实现教学的总体目标，培养一批批优秀的学子，就务必把这两种要求结合在一起。在我们的高职英语教学中也应该结合素质教育的方针，带动英语的进步，素质教育在这一过程中起着催化的作用，加速了英语语言的进步，所以我们称之为高职英语的“催化剂”。所以在英语教学中教师要多灌入素质教育，紧紧围绕教育教学的总体目标，培养学生的“四有”文化素质和语言教育，为实惠培养新世纪的英语外教人才做准备。

　　素质教育核心期刊发表：《体育教学》杂志是由首都体育学院主办、中国体育科学学会学校体育专业委员会协办，以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。《体育教学》已经正式出版发行了130余期，2008年《体育教学》又以全新的面貌展现在读者面前，内文72页，彩插8页，并采用大16开无线胶订。

　　参考文献：

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　　[5]陈吉生. 浅谈英语教学改革[J ] . 中国高教研究, 2002,(8).

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