探析福建高校体育专业学生神经类型测试结果

　　[提要]：高校体育专业的学生的大脑发育水平和神经类型分布与全国普通学生比较。(1)高校体育专业的学生神经类型及大脑机能水平比全国普通学生好。这说明了高校体育专业的学生的天赋素质较全国普通学生优越，他们经过特殊的学习、训练和考试，优胜者才被选入大学。

　　[关键词] ：神经类型,大脑机能

　　前言

　　本文采用苏 、大学王文英、张卿华两位心理学者研制的“808”神经类型量表法，对福建高校体育专业及非体育专业学生进行神经类型的测试。研究他们高级神经活动的基本特征及神经类型特点，来探讨神经类型与体育专业学习关系，为体育工作者提供某些心理和生理方面的参考和借鉴。

　　研究对象与方法.

　　研究对象：福建高校体育专业体育专业2004、级440名学生，男280人，女160人。福建高校体育专业、非体育专业体育爱好者2004、2005级300名学生，男人，女150人。共740名大学生，年龄均为成人。

　　研究方法.

　　采用苏州大学统一印制的“808”神经类型测试表，按《中国学生大脑机能及神经类型研究》课题制定的测试要求，对受试者进行渐增难度的三次联合测试，依据成人组得分参数和14种神经类型标准进行评定，并按不同神经类型进行统计学处理和差异显着性检验。

　　以得分数表示高级神经活动的强度及灵活性指标，即大脑机能能力水平——错百分率表示大脑神经细胞兴奋过程及其扩散程度;漏百分率表示大脑神经细胞抑制过程及其扩散程度;错—漏百分率的对比关系则是表示高级神经活动的均衡性指标;神经类型则为综合指标。

　　为了简洁直观，笔者经类型合并为五大类型：(1)强·均衡型(卜一4型)，(2)强·不均衡型(5～型)，(3)中间型(9型)，(4)中下过渡型(10b12型)，弱型(13～14型)。

　　结果与分析.

　　福建高校体育专业学生大脑机能发育水平与神经类型分布特点。

　　大脑机能发育水平福建高校体育专业学生大脑机能发育水平(总得分)高于普通学生平均水平，差异非常显着(P<0.001)。

　　一)福建高校体育专业样本的强·均衡型显着高于常模，u检验结果P<0.01。

　　二)福建高校体育专业样本的强·不均衡型与普通学生无显着性差异，P>0.05。

　　三)福建高校体育专业样本中的强·中间型与普通学生也无显着性差异，u检验结果P>0.05。

　　四)中下过渡型样本比普通学生差异有非常显着性，检验结果P<0.01。

　　五)福建高校体育专业样本中没有出现弱型。P<0.此项统计结果说明：福建高校体育专业学生心理素质的总体水平优于全国普通学生。大脑机能的发育水平福建高校体育专业学生比全国普通学生明显的高。研究发现学生大脑发育水平主要在其大脑先天的遗传物质上，通过后天的环境作用和主观努力，不断发展和提高其大脑机能能力水平，也 就是说，学生的人脑机能发展水平与先天的遗传因素有关，与生活的自然环境有关，并和本地区的经济、科学、文化教育的发展程度有关。福建高校体育专业是培养全省体育师资力量的学校(如福建师大体育科学院、厦门集美大学体育系等)，历史悠久。地处东南沿海经济发达地区，教育科学文化集中发达的福州市、厦门市等，招生时，生源充足，来自八闽大地，学校首批择优录取，因此，福建高校体育专业学生具有较高的大脑机能水平。

　　高校体育专业的学生大脑机能发育水平和神经类型分布特点。

　　在大学里，为了掌握好体育专业技术机能，高校体育专业的学生在长期的学习训练中，所承受的生理负担，活动强度比普通学生大，对大脑皮层的作用和影响也不一样，因此，耐个体神经类型的发展产生重大影响。有资料表明，经常参加体育锻炼活动，能促进大脑发展、提高人脑的工作效率，对大脑有良好的调节作用，还能使人的思维力，记忆力。想象力，判断力都得到提高。强而稳定的大脑机能又是获得理想运动成绩的生理基础。大脑皮层细胞机能的特性决定着运动机能的形式和掌握水平，同时，运动技能的形成和掌握，运动能力的提高，并改善皮质细胞兴奋与抑制过程的平衡能力。所以，经常参加体育运动可以提高高级神经活动机能和大脑机能发育水平。高校体育专业的学生的神经类型特点与大脑机能也说明了这一点。

　　从总体上看体育系男女生大脑机能能力无显着性差异，女生的兴奋程度较男生低，内抑制分化能力较男生强，所以神经过程兴奋一(分化)抑制均衡稳定。女生在生理、心理方面多表现为细心，注意力集中，忍受力和承受力教强加上体育专业学习过程经常参加紧张激烈的体育运动，练就了她们对复杂多变的环境的适应能力(如篮球运动可以加强神经过程的内抑制分化能力)。所以，女生的错、漏百分率较低，得分较少，神经类型较稳定，多表现为准确镇静，细心扎实，情绪稳定，肯于钻研，学习勤奋刻苦，大脑皮层细胞T作耐力较男生强，具有长时间稳定的工作能力。女生的理论成绩大部分都比男生好也证明了这一点。

　　小结.

　　福建高校体育专业学生的大脑机能水平与神经类型分布特点优于全国普通学生，差异非常显着。

　　福建高校体育专业高校体育专业的学生的大脑机能能力与神经类型分布特点优于全国普通学生，差异非常显着性，体育系男女生大脑机能差异不显着，但女生稳定型百分率显着高于男生。反映N、s胜利功能在性别上的差异，体育运动可以使神经系统功能向强均衡方面发展，还可以促进大脑机能及智力发展，提高对复杂多变环境的适应能力。强而稳定的大脑机能是获得理想运动成绩的生理基础之一。

　　福建高校体育专业体育系与非体育专业学生大脑机能及神经类型相比较，没有表现出明显的专业特征，这可能与他们并非完全从事专门运动训练、运动水平不高有关。

　　同时也暴露出基础体育有关部门选材工作的不足，及对体育专业学习的偏见，以及体育系在招生制度、教学改革上还存在问题。

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